सोचिए-बोलिए
बातचीत के लिए :-
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1. चित्र में क्या-क्या दिखाई दे रहा है?
चित्र में एक स्कूल बस, बच्चे, अध्यापक-अध्यापिकाएँ और एक बड़ा बाँध (पोलवरम) दिखाई दे रहा है।
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2. लड़कियाँ कहाँ जा रही हैं?
लड़कियाँ अपने स्कूल की तरफ से पोलवरम बाँध देखने (शैक्षिक यात्रा पर) जा रही हैं।
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3. हम यात्राएँ क्यों करते हैं ?
हम नई जगहों को देखने, उनके बारे में जानकारी प्राप्त करने, मनोरंजन के लिए और विज्ञान, इतिहास या संस्कृति से संबंधित ज्ञान बढ़ाने के लिए यात्राएँ करते हैं।
पाठ के मध्य से प्रश्न
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1. श्रीहरिकोटा कहाँ है ?
श्रीहरिकोटा आंध्र प्रदेश के नेल्लूरु जिले में सूल्लूरुपेट के पास है।
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2. श्रीहरिकोटा किसके लिए मशहूर है ?
श्रीहरिकोटा रॉकेटों के प्रयोग, अनुसंधान और कृत्रिम उपग्रहों को अंतरिक्ष में भेजने के लिए मशहूर है।
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3. सतीश धवन कौन थे ?
सतीश धवन भारत के एक महान वैज्ञानिक थे। भारत सरकार ने उन्हें "पद्म भूषण" उपाधि से सम्मानित किया था।
सुनिए-बोलिए
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1. शार का अर्थ क्या है ?
'शार' का अर्थ 'श्रीहरिकोटा रेंज' है। इसे अब 'सतीश धवन अंतरिक्ष केंद्र' कहा जाता है।
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2. उपग्रह और कृत्रिम उपग्रह में क्या अंतर है ?
ग्रहों की प्राकृतिक रूप से परिक्रमा करने वाले आकाशीय पिंडों को 'उपग्रह' कहते हैं (जैसे चाँद)। जबकि, मानव निर्मित यंत्र जो पृथ्वी की परिक्रमा करने के लिए भेजे जाते हैं, उन्हें 'कृत्रिम उपग्रह' कहते हैं।
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3. अंतरिक्ष अनुसंधान में भारतीय वैज्ञानिकों का क्या योगदान है ?
भारतीय वैज्ञानिकों ने कृत्रिम उपग्रहों को विकसित करने और उन्हें रॉकेटों की सहायता से सफलतापूर्वक अंतरिक्ष में स्थापित करने में बहुत मेहनत की है। उनके अनुसंधान से देश को मौसम, संचार और सुरक्षा जैसी महत्वपूर्ण जानकारियाँ प्राप्त होती हैं।
पढ़िए
अ) पाठ के आधार पर वाक्य पढ़कर कोष्टक में 'हाँ' या 'नहीं' लिखिए ।
| Statement | Ans |
|---|---|
| 1. सुजाता अपनी पाठशाला की ओर से वैज्ञानिक यात्रा के लिए गयी थी। | (हाँ) |
| 2. श्रीहरिकोटा तमिलनाडु राज्य में है । | (नहीं) |
| 3. सतीश धवन भारत के महान वैज्ञानिक थे । | (हाँ) |
| 4. ग्रहों की परिक्रमा करनेवाले आकाशीय पिंडों को उपग्रह कहते हैं। | (हाँ) |
| 5. कृत्रिम उपग्रहों को रॉकेटों की सहायता से समुद्र में भेजा जाता है। | (नहीं) |
आ) पाठ पढ़कर उचित शब्द से रिक्त स्थान भरिए ।
- 1. धरती के ऊपर आकाश में जो शून्य दिखाई देता है, उसे अंतरिक्ष कहते हैं ।
- 2. शार से कृत्रिम उपग्रहों को रॉकेटों की सहायता से अंतरिक्ष में भेजा जाता है ।
- 3. श्रीहरिकोटा आंध्र प्रदेश के नेल्लूरु जिले में सूल्लूरुपेट के पास है।
- 4. भारत सरकार उन्हें पद्म भूषण उपाधि से सम्मानित किया था ।
- 5. ग्रहों की परिक्रमा करनेवाले आकाशीय पिंडों को उपग्रह कहते हैं ।
इ) पाठ के आधार पर अधूरे वाक्यों को पूरा कीजिए ।
- 1. हाँ ! मैं ने अपना जन्मदिन बड़ी खुशी से श्रीहरिकोटा में मनाया ।
- 2. श्रीहरिकोटा, रॉकटों के प्रयोग और अनुसंधान के लिए प्रसिद्ध है ।
- 3. अच्छा ! तो बताओ उपग्रह और कृत्रिम उपग्रह में क्या अंतर है ?
- 4. इन उपग्रहों के द्वारा सरकार को करोडों रुपयों की आमदनी भी मिलती है ।
- 5. हाल ही में एक ही रॉकेट से 104 कृत्रिम उपग्रहों को भेजा गया है ।
ई) गद्यांश पढ़कर दिए गए प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए ।
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1. भारत के पहले मंगल अभियान का नाम क्या है ?
भारत के पहले मंगल अभियान का नाम 'मंगलयान' है।
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2. मंगलयान का असली नाम क्या है ?
मंगलयान का असली नाम 'मंगल कक्षित्र मिशन' है।
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3. मंगलयान को कब भेजा गया है ?
मंगलयान को 5 नवंबर 2013 को भेजा गया है।
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4. किस रॉकेट की सहायता से मंगलयान भेजा गया है ?
मंगलयान को पी.एस.एल.वी-सी 25 रॉकेट की सहायता से भेजा गया है।
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5. मंगलयान के लिए कितने रुपये खर्च हुए ?
मंगलयान के लिए सिर्फ 450 करोड़ रुपये ही खर्च हुए हैं।
लिखिए
अ) दिए गए प्रश्नों के उत्तर लिखिए ।
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1. श्रीहरिकोटा किसके लिए प्रसिद्ध है ?
श्रीहरिकोटा रॉकेटों के प्रयोग, अनुसंधान और कृत्रिम उपग्रहों को अंतरिक्ष में भेजने के लिए प्रसिद्ध है। इसे भारत का प्रमुख अंतरिक्ष केंद्र माना जाता है।
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2. सुजाता ने शार केंद्र में क्या-क्या देखा ?
सुजाता ने शार केंद्र में रॉकेटों को अंतरिक्ष में भेजने का प्लेटफॉर्म, वैज्ञानिक प्रयोगशाला, विभिन्न रॉकेटों के नमूने, बैठक मंदिर और रॉकेटों के स्पेयर पार्ट्स आदि देखे।
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3. कृत्रिम उपग्रहों से क्या-क्या लाभ होते हैं ?
कृत्रिम उपग्रहों से मौसम और वातावरण की जानकारी, शत्रुओं के प्रति सावधानी, प्राकृतिक खतरों की पूर्व चेतावनी और जल स्रोतों की जानकारी मिलती है। इसके अलावा, इनसे सरकार को करोड़ों रुपयों की आमदनी भी होती है।
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4. भारतीय वैज्ञानिकों और उनके कार्यों के प्रति अपनी भावनाएँ लिखिए ।
भारतीय वैज्ञानिकों के प्रति मेरे मन में गहरा आदर और सम्मान है। उनके निरंतर प्रयास और कड़ी मेहनत के कारण ही भारत आज अंतरिक्ष विज्ञान के क्षेत्र में दुनिया के अग्रणी देशों में शामिल है। उनका कार्य देश को गौरवान्वित करता है।
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5. श्रीहरिकोटा से जुड़ी हुई उपलब्धियाँ गर्व का अनुभव कराती है । अपने विचार स्पष्ट कीजिए ।
श्रीहरिकोटा (शार) ने अंतरिक्ष के क्षेत्र में भारत को बड़ी सफलताएँ दिलाई हैं। एक साथ 104 उपग्रहों को अंतरिक्ष में स्थापित करना और सफल मंगल अभियान जैसी उपलब्धियाँ यह साबित करती हैं कि हमारी तकनीक विश्वस्तरीय है। यह जानकर हर भारतीय को गर्व का अनुभव होता है।
आ) "श्रीहरिकोटा" पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखिए ।
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"श्रीहरिकोटा" पाठ भारत के प्रमुख अंतरिक्ष केंद्र के बारे में जानकारी देता है। सुजाता और रीना की बातचीत के माध्यम से बताया गया है कि श्रीहरिकोटा आंध्र प्रदेश के नेल्लूरु जिले में स्थित है। इसे 'शार' या 'सतीश धवन अंतरिक्ष केंद्र' भी कहा जाता है। यह केंद्र रॉकेटों के अनुसंधान और कृत्रिम उपग्रहों को अंतरिक्ष में भेजने के लिए प्रसिद्ध है। कृत्रिम उपग्रह मौसम की जानकारी देने, विपत्तियों की चेतावनी देने और सुरक्षा में मदद करते हैं, जिससे सरकार को आमदनी भी होती है। पाठ में भारतीय वैज्ञानिकों की कड़ी मेहनत और अंतरिक्ष विज्ञान में भारत की महान उपलब्धियों को भी सराहा गया है।
भाषांश
अ) रेखांकित शब्द के पर्यायवाची शब्दों को डिब्बे में से चुनकर लिखिए।
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1. श्रीहरिकोटा, सूल्लूरुपेट के निकट है ।
पास, करीब
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2. श्रीहरिकोटा शार के नाम से प्रसिद्ध है ।
प्रमुख, प्रख्यात
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3. उपग्रहों से विपत्तियों की चेतावनी मिलती है।
संकट, मुसीबत
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4. कृत्रिम उपग्रहों से सावधानी की खबर मिलती है ।
सतर्क, सचेत
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5. उपग्रहों के द्वारा सरकार को आमदनी भी मिलती है ।
आय, कमाई
आ) रेखांकित शब्द का विलोम शब्द वाक्य में पहचानकर लिखिए ।
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1. पाठशाला से रवि का घर पास है, रामू का घर दूर है ।
पास X दूर
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2. अच्छे व्यक्ति बुरे काम नहीं करते ।
अच्छे X बुरे
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3. आमदनी के अनुसार खर्च करना चाहिए ।
आमदनी X खर्च
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4. सफ़ल बनने के लिए कई बार विफल होना पड़ता है ।
सफ़ल X विफल
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5. भारत की ख्याति दिन-ब-दिन देश-विदेश में बढ़ती जा रही है।
देश X विदेश (या दिन X रात, पाठ के अनुसार देश X विदेश उपयुक्त है)
इ) पाठ में आये शब्दों को वर्ग पहेली में ढूँढ़कर लिखिए ।
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वर्ग पहेली से ढूँढ़े गए शब्द :
उदा : उपग्रह
1. रॉकेट
2. श्रीहरिकोटा
3. कृत्रिम
4. झील
5. शार
6. अंतरिक्ष
ई) दिए गए संख्या-शब्दों को पढ़िए और लिखिए ।
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30 तीस
31 इकतीस
32 बत्तीस
33 तैंतीस
34 चौंतीस
35 पैंतीस
36 छत्तीस
37 सैंतीस
38 अड़तीस
39 उनतालीस
दिए गए संख्या-शब्दों को पढ़िए और लिखिए (क्रमशः) ।
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40 चालीस
41 इकतालीस
42 बयालीस
43 तैंतालीस
44 चवालीस
45 पैंतालीस
46 छियालीस
47 सैंतालीस
48 अडतालीस
49 उनचास
सृजनात्मकता
अनुवाद :- मातृभाषा में अनुवाद कीजिए ।
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कृशित : रिन्नी, कल तुम स्कूल क्यों नहीं आये?
కృషిత్ : రిన్నీ, నిన్న నువ్వు బడికి ఎందుకు రాలేదు?
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रिन्नी : कृशित, मैं दिल्ली गया था ।
రిన్నీ : కృషిత్, నేను ఢిల్లీ వెళ్ళాను.
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कृशित : दिल्ली में क्या - क्या देखा ?
కృషిత్ : ఢిల్లీలో ఏమేమి చూశావు?
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रिन्नी : दिल्ली में अक्षरधाम, राजपथ, लालकिला आदि देखा।
రిన్నీ : ఢిల్లీలో అక్షరధామ్, రాజ్ పత్, ఎర్రకోట మొదలైనవి చూశాను.
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कृशित : दिल्ली हमारे देश की राजधानी है ।
కృషిత్ : ఢిల్లీ మన దేశ రాజధాని.
अ) सूचना के अनुसार अपने बारे में लिखिए ।
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अब अपना परिचय दीजिए
मेरा नाम ................... है ।
मैं आठवीं कक्षा में पढ़ता / पढ़ती हूँ ।
मैं हर दिन पाठशाला जाता / जाती हूँ ।
मुझे ................... खेलना पसंद है ।
मैं ................... में रहता / रहती हूँ ।
(छात्र यहाँ अपनी जानकारी भरें)
अ) चित्र देखकर पाँच वाक्य लिखिए ।
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1. चित्र में श्रीहरिकोटा का अंतरिक्ष केंद्र (शार) दिखाई दे रहा है।
2. पीछे एक बड़ा रॉकेट अंतरिक्ष की ओर उड़ता हुआ दिखाई दे रहा है।
3. तीन बच्चे बड़ी उत्सुकता और खुशी से रॉकेट की उड़ान को देख रहे हैं।
4. एक लड़की दूरबीन से आसमान की ओर देख रही है।
5. यह दृश्य अंतरिक्ष विज्ञान के प्रति बच्चों की रुचि और उत्साह को दर्शाता है।
परियोजना कार्य
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विश्व के अंतरिक्ष केंद्रों की जानकारी इकट्ठा कीजिए । उनकी सूची तैयार करके कक्षा में प्रदर्शित कीजिए ।
छात्र विश्व के प्रमुख अंतरिक्ष केंद्रों की जानकारी जुटाएँ, जैसे:
1. नासा (NASA) - अमेरिका
2. इसरो (ISRO - शार/सतीश धवन अंतरिक्ष केंद्र) - भारत
3. रोस्कोसमोस (Roscosmos) - रूस
4. ईएसए (ESA) - यूरोप
5. सीएनएसए (CNSA) - चीन
व्याकरणांश
अ) दिए गए वाक्यों में विशेषण शब्दों को रेखांकित करके लिखिए ।
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1. डाली पर सुंदर चिड़िया है ।
सुंदर (गुणवाचक विशेषण)
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2. मुझे परीक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त हुआ ।
प्रथम (संख्यावाचक विशेषण - निश्चित)
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3. सैकड़ों वैज्ञानिकों का योगदान है ।
सैकड़ों (संख्यावाचक विशेषण - अनिश्चित)
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4. नवीन अच्छा लड़का है ।
अच्छा (गुणवाचक विशेषण)
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5. भारत हमारा देश है ।
हमारा (सार्वनामिक विशेषण)
