AP 5th Class Telugu Workbook Answers – 5. ఒక జానపద కళ - తోలుబొమ్మలాట(2026-27)

5 ఒక జానపద కళ - తోలుబొమ్మలాట

చదవడం - వ్యక్తీకరణ

ఈ కింది పేరా చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. బొమ్మలకు రంగులు వేయడానికి వీటి ఉపయోగిస్తారు?
   బొమ్మలకు రంగులు వేయడానికి సహజ రంగులను ఉపయోగిస్తారు.
2. పై పేరాలో నలుపు రంగు కోసం దేనిని వాడి ఉంటారు?
   నలుపు రంగు కోసం బొగ్గును వాడి ఉంటారు.
3. తోలుబొమ్మలను ఆడించడానికి బొమ్మకు వెనుక బొద్దును ఎవరు కడతారు?
   తోలుబొమ్మలను ఆడించడానికి బొమ్మకు వెనుక బొద్దును తోలుబొమ్మలాట కళాకారులు కడతారు.
4. మొదటి పుప్పు నుండి ఏ రంగును తీసుకుంటారు?
   Answer: ఈ) ముదురు నారింజ

కింది సంభాషణను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

A	Ans	B
1. ఒక కళాకారుడు తుప్పె గుండ్ర	( ఆ )	ఆ అద్భుతంగా చేసి వేయారు.
2. పిల్లలు ఆ శబ్దాన్ని విన్న వెంటనే	( ఇ )	వేదిక దగ్గరకు పరుగెత్తుకుంటూ వచ్చారు.
3. గుండెల్లో చిన్న కథలు చెప్పాడు	( అ )	ప్రదర్శన చేయడానికి వచ్చాడు.
4. అతని చేతి వేగం ప్రక్రియలను	( ఈ )	మరింత రంజింపజేశాడు.

1. ఒక కళాకారుడు తుప్పె గుండ్ర ఆ అద్భుతంగా చేసి వేయారు.
2. పిల్లలు ఆ శబ్దాన్ని విన్న వెంటనే వేదిక దగ్గరకు పరుగెత్తుకుంటూ వచ్చారు.
3. గుండెల్లో చిన్న కథలు చెప్పాడు, ప్రదర్శన చేయడానికి వచ్చాడు.
4. అతని చేతి వేగం ప్రక్రియలను మరింత రంజింపజేశాడు.

చదవడం - వ్యక్తీకరణ

ఈ కింది కవిత చదవండి. పంక్తుల్లో పదాల క్రమం సరిపోలేలా రాయండి.

i) మద్దెల కొట్టె కదిలే దువ్వె → మద్దెల కొట్టె కదిలే దువ్వె
ii) గుండ్రం త్రాడు తుప్పె వర్తిల → గుండ్రం త్రాడు తుప్పె వర్తిల
iii) పాంగే జనంలో ఉత్సాహం పొంగె → పాంగే జనంలో ఉత్సాహం పొంగె
iv) కలిపే అందే రాగం శబ్దం → కలిపే అందే రాగం శబ్దం

కింది సంభాషణ చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. సమ్ము బాగానే రాసానని ఎవరికీ అంది?
   సమ్ము తన తండ్రి రవికి బాగానే రాశానని చెప్పింది.
2. అందరికీ నుంచి ఫలితాలు వస్తాయని ఎవరు చెప్పారు?
   అజీల్‌ అందరికీ నుంచి ఫలితాలు వస్తాయని చెప్పారు.
3. కృష్ణుడి చదివాం కాబట్టి మంచి మార్పులు వస్తాయని ఎవరు ఎవరితో అన్నారు?
   సమ్ము అజీల్‌తో మంచి మార్పులు వస్తాయని చెప్పింది.
4. అనిల్ తనకు గతంలో ఇచ్చిన అన్నాడు కదా! నీకు ఏది ఇచ్చాడు?
   అనిల్ తనకు పుస్తకం ఇచ్చాడు.

పదజాలం

పేరాలోని సరళాక్షరాలను గుర్తించండి. గుండెలో రాయండి.

గ    వ    త    ల    న

పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు: గరగ, వాన, తల్లి, లత, నది.

పై పదాలలో ఏవైనా పదాన్ని ఉపయోగించి ఒక సొంత వాక్యం: నది చుట్టూ పచ్చని చెట్లు ఉన్నాయి.

పేరాలోని గుణింత అక్షరాలను గుర్తించండి. గుండెలో రాయండి.

తో    లీ    గా    పా

పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు: తోలుబొమ్మ, లీల, గానం, పాఠం.

పై పదాలలో ఏవైనా పదాన్ని ఉపయోగించి ఒక సొంత వాక్యం: తోలుబొమ్మలాట చాలా ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది.

పేరాలోని ద్విత్వాక్షరాలను గుర్తించండి. గుండెలో రాయండి.

మ్మ    క్క

పై అక్షరాలు ఉండే పదాలు: అమ్మ, ఎక్కువ, బొమ్మ.

పై పదాలలో ఏవైనా పదాన్ని ఉపయోగించి ఒక సొంత వాక్యం: అమ్మ నాకు కథ చెప్పింది.

పై పేరాలోని సంయుక్తాక్షర పదాలను రాయండి. వాటితో వాక్యాలను రాయండి.

ప్రదర్శన: తోలుబొమ్మలాట ప్రదర్శన అందరినీ ఆకట్టుకుంది.
ప్రత్యేక: తోలుబొమ్మలాట ఒక ప్రత్యేకమైన జానపద కళ.

పదజాలం

కింది చతురస్రంలో పాఠానికి సంబంధించిన పదాలు గుర్తించి రాయండి.

సై	సు	ర	భి	ల
మే	పు	న	స	వ
ప్రు	తి	రా	గ	ం
త	యా	రు	టీ	త

1. సురభి
2. మేకు
3. ప్రదర్శన
4. తయ్యారు
5. రాగం
6. బొమ్మలు
7. తోలు
8. నాటకం
9. కళ
10. పాట

కింది ఒకే పదానికి సంబంధించిన పదాలు రాయండి. వాటిని ఉపయోగించి సొంత వాక్యాలు రాయండి.

సినిమా: నటులు, పాటలు, నృత్యం, కథ, కెమెరా, దర్శకుడు.
సినిమా చూడటం నాకు చాలా ఇష్టం.

కింది వాక్యాలు చదవండి. గీత గీసిన పదాల అర్థాలు గుర్తించండి.

1. మా ఉపాధ్యాయుడు తోలుబొమ్మల తయారీలో తీరుద్దు ఇచ్చారు.
Answer: B. రంగులు వేయడం

2. 21 వ శతాబ్దంలో సాంకేతికత వేగంగా అభివృద్ధి చెందింది.
Answer: A. పది సంవత్సరాలు

స్వీయరచన

1. తోలుబొమ్మలాటలో ఏ వస్తువులతో బొమ్మలు తయారు చేస్తారు?
   తోలుబొమ్మలాటలో జంతువుల తోలు, చెక్క, వెదురు వంటి వస్తువులతో బొమ్మలు తయారు చేస్తారు.
2. తోలుబొమ్మలాటలో పాత్రల గురించి రాయండి.
   తోలుబొమ్మలాటలో రాజులు, రాణులు, దేవతలు, రాక్షసులు, జంతువులు వంటి వివిధ పాత్రలను బొమ్మల రూపంలో ప్రదర్శిస్తారు.
3. తోలుబొమ్మలాట తయారీ విధానాన్ని మీ మాటల్లో వివరించండి.
   ముందుగా తోలును శుభ్రపరచి, అవసరమైన ఆకారంలో కత్తిరిస్తారు. తరువాత బొమ్మకు రంగులు వేసి, వివిధ భాగాలను అమర్చుతారు. చివరగా కదిలించడానికి కర్రలను అమర్చి బొమ్మను సిద్ధం చేస్తారు.
4. తోలుబొమ్మలాట తయారీలో రంగుల కోసం ఏమేమి ఉపయోగిస్తారు?
   వివిధ సహజ రంగులను ఉపయోగిస్తారు.
5. మీరు తోలుబొమ్మలాట ప్రదర్శన చూశారు. ఆ కళాకారులను ఏ ప్రశ్నలు అడుగుతారు?
   బొమ్మలను ఎలా తయారు చేస్తారు? ఏ పదార్థాలను ఉపయోగిస్తారు? బొమ్మలను ఎలా ఆడిస్తారు? కథలను ఎలా ఎంపిక చేస్తారు? ఈ కళను నేర్చుకోవడానికి ఎంత సమయం పడుతుంది?
6. జానపద కళ మరుగున పడకుండా ఉండేందుకు మనం ఏమి చేయాలి?
   జానపద కళల గురించి ప్రజలకు తెలియజేయాలి. కళాకారులను ప్రోత్సహించాలి. పాఠశాలల్లో జానపద కళల ప్రదర్శనలు నిర్వహించాలి. ఈ కళలను నేర్చుకునే వారికి సహాయం చేయాలి.

భాషాంశాలు

కింది వాక్యాలలో కర్తను గుర్తించి సున్నా చుట్టండి. ఆ పదంతో వాక్యాన్ని రాయండి.

1. తోలుబొమ్మలను కళాకారులు ఆడిస్తారు.
   కర్త: కళాకారులు
2. పాఠశాల బృందం ప్రదర్శనను ఆసక్తిగా చూసింది.
   కర్త: పాఠశాల బృందం
3. సంధ్యా జాతరలో జానపద కళలను చూసింది.
   కర్త: సంధ్యా
4. బొమ్మలు గాల్లో మోగుతున్నాయి.
   కర్త: బొమ్మలు

ఇచ్చిన వాక్యాన్ని చదవండి. కర్తను గుర్తించి కర్తను మార్చి వాక్యాన్ని రాయండి.

1. బొమ్మలు కదిలాయి. → కళాకారులు కదిలారు.
2. కథకుడు పాట పాడాడు. → కళాకారుడు పాట పాడాడు.
3. పిల్లలు చప్పట్లు కొట్టారు. → ప్రేక్షకులు చప్పట్లు కొట్టారు.
4. విద్యార్థులు ప్రదర్శన చూశారు. → పిల్లలు ప్రదర్శన చూశారు.
5. విద్యార్థి క్రికెట్ ఆడాడు. → విద్యార్థులు క్రికెట్ ఆడారు.

వాక్యాలను కర్త - కర్మ - క్రియగా విడగొట్టి రాయండి.

1. కబీర్‌ - కళాకారులు - బొమ్మలను → కళాకారులు బొమ్మలను ఆడించారు.
2. మూరారు - గ్రామస్తులు - ప్రదర్శనను → గ్రామస్తులు ప్రదర్శనను చూశారు.
3. పాడాడు - కథకుడు - పాట → కథకుడు పాట పాడాడు.
4. పండుగలు - పాటలు - రంగుమారుగా → పండుగలు పాటలు రంగుమారుగా.

భాషాంశాలు

కింది వాక్యాలు చదవండి. వాక్యాలలో కర్త, కర్మ, క్రియ పదాలను గుర్తించి పట్టికలో పూరించండి.

కర్త	కర్మ	క్రియ
అలిత	సంగీతం	నేర్చుకుంది
వరుణ్	కుక్కను	పెంచుకుంటున్నాడు
భవాని	మొక్కలు	నాటింది
కమల	కథలు	చదువుతుంది
వంశీ	చిత్రాలు	వేశాడు

కింది వాక్యాలు సమాపక, అసమాపక క్రియల ఆధారంగా పట్టికలో నింపండి.

సమాపక క్రియ వాక్యాలు	అసమాపక క్రియ వాక్యాలు
రవి పాఠశాలకు వెళ్లాడు.	గీత పుస్తకం చదివి ఇంటికి వచ్చింది.
పిల్లలు ఆటకు వెళ్లారు.	నీళ్లు తాగి బడికి వెళ్లాడు.
అమ్మ భోజనం తయారు చేసింది.	పాట పాడుతూ పని చేసింది.
సుజాత నీళ్ళు తాగి బయలుదేరింది.	పుస్తకం చదువుతూ నిద్రపోయాడు.

సృజనాత్మకత

కింది సంభాషణను చదవండి. ఇచ్చిన సూచనలలో సంధివాక్యాలను మార్చి రాయండి. వాటికి బదులుగా వేరే వాక్యాలను జోడించండి. అలాగే కాగితంపై రాసి వాక్యాన్ని పూర్తి చేయండి.

నందు అటువైపు అది ఇంటికి వచ్చాడు. బల్ల మీద ఒక చిన్న అట్టపెట్టె కనిపించింది. నందు ఆశ్చర్యంగా చూశాడు. “ఇది నా పెట్టె కాదే! ఎవరు పెట్టారో?” అని అనుకున్నాడు. అతను అట్టపెట్టెను నెమ్మదిగా తెరిచాడు. దానిలో మూడు చాక్లెట్లు ఉన్నాయి. పైగా ఒక చిన్న కాగితం కూడా ఉంది. ఆ కాగితంలో ఇలా రాసి ఉంది. “నిన్న నువ్వు నాకు పెన్ను ఇచ్చినందుకు ధన్యవాదాలు!” నందు నవ్వుకున్నాడు. అది తన స్నేహితుడు సురేష్‌ పెట్టిన అట్టపెట్టె అని తెలుసుకున్నాడు.

సొంతంగా వాక్యాలు:
స్నేహితులు ఒకరికి ఒకరు సహాయం చేసుకోవాలి.
మంచి పనులు చేసినప్పుడు మనసుకు ఆనందం కలుగుతుంది.
స్నేహితుల మధ్య ప్రేమ, ఆప్యాయత ఉండాలి.

నేను నేర్చుకున్నాను?

కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. కింది వాక్యంలో గీతగీసిన పదానికి అర్థాన్ని రాయండి.
   మనం ప్రతి గ్రామోత్సవాన్ని పారాయణం చేయాలి.
   పారాయణం = పదేపదే చదవడం / పఠించడం
2. కింది పదంతో సొంతవాక్యాన్ని రాయండి.
   ప్రదర్శన
   తోలుబొమ్మలాట ప్రదర్శనను పిల్లలు ఆసక్తిగా చూశారు.
3. వాక్యాన్ని చదవండి. కర్తను గుర్తించండి.
   గీతిక స్నేహితులతో ఆటలు ఆడింది.
   కర్త: గీతిక

కింది పేరాను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. ఎప్పుడు పేకాట ప్రదర్శనను ప్రదర్శించారు?
   పండుగ సందర్భంగా పేకాట ప్రదర్శనను ప్రదర్శించారు.
2. పేకాట ప్రదర్శనను చూసి ఏ భావాన్ని పంచుకున్నారు?
   పేకాట ప్రదర్శనను చూసి అందరూ ఆనందాన్ని, ఆశ్చర్యాన్ని వ్యక్తం చేశారు.
3. భాగవత్ సింగ్ పాత్ర చేసిన విద్యార్థి ఏ విషయం గురించి మాట్లాడాడు?
   దేశభక్తి గురించి మాట్లాడాడు.

కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

1. తోలుబొమ్మలాటలో కథానాయకుల పేరు రాయండి.
   రాముడు, సీత, లక్ష్మణుడు, రావణుడు వంటి పాత్రలు కథానాయకులుగా ఉంటారు.
2. ప్రతిరూపాంద్రం అంటే ఏమిటి?
   ప్రతిరూపాంద్రం అంటే ఒక రూపాన్ని మరొక రూపంలో చూపించడం.

నేను నేర్చుకున్నాను?

1. పౌరుల బాధ్యతత్వం రోజు మీ బడిలో ఏయే సాంస్కృతిక కార్యక్రమాలు నిర్వహిస్తారు?
   మా బడిలో ప్రార్థన, పాటలు, నృత్యాలు, నాటకాలు, జానపద కళల ప్రదర్శనలు, సాంస్కృతిక కార్యక్రమాలు నిర్వహిస్తారు.
2. జానపద కళల గురించి తెలుసుకున్నారా కదా! పిల్లలు కళలు నేర్చుకోవడం అవసరమా? ఎందుకు?
   అవును. పిల్లలు జానపద కళలు నేర్చుకోవడం అవసరం. వీటి ద్వారా మన సంస్కృతి, సంప్రదాయాలను తెలుసుకొని వాటిని భవిష్యత్ తరాలకు అందించగలుగుతారు.
3. మీకు ఏకపాత్రాభినయం చేసే అవకాశం వస్తే, ఏ పాత్రలను ఏకపాత్రాభినయం చేస్తారు?
   నాకు అవకాశం వస్తే డా. బి. ఆర్. అంబేడ్కర్‌ పాత్రను ఏకపాత్రాభినయం చేస్తాను.

చిత్రాన్ని చూడండి. దాని గురించి నాలుగు వాక్యాలు రాయండి.

1. చిత్రంలో పిల్లలు మరియు జంతువులు ఒక అందమైన ప్రదేశంలో ఆడుకుంటున్నాయి.
2. ఒక పిల్లవాడు చెట్టుపై ఉన్నాడు.
3. కుక్క, పిల్లి, కుందేలు, జింక, కోతి వంటి జంతువులు చిత్రంలో ఉన్నాయి.
4. చుట్టూ పచ్చని చెట్లు, గడ్డి ఉండటంతో ఆ ప్రదేశం ఎంతో అందంగా కనిపిస్తోంది.