AP 3rd Class EVS (TM) Workbook Answers – 4. మన శరీరం (2026-27)

4 మన శరీరం

వర్క్‌షీట్ - 1

భావన: మన శరీర భాగాల పరిచయం

I. కింది పదాలను రెండు సార్లు రాయండి.

కన్ను    చెవి    ముక్కు    నోరు    నాలుక
చేతులు    కాళ్లు    వేళ్లు    జుట్టు    పళ్లు

II. కింది శరీర భాగాలకు పేర్లు రాయండి.

కన్ను, తల, పళ్లు, ముక్కు, జుట్టు, నాలుక, చెవి, వేలు, కాలు, చేయి

సమాధానాలు: తల, జుట్టు, కన్ను, చెవి, ముక్కు, పళ్లు, నాలుక, చేయి, వేలు, కాలు.

III. సత్యం (T) లేదా అసత్యం (F).

1. శబ్దాలను వినడానికి మనం కళ్లను ఉపయోగిస్తాము. False
2. చప్పట్లు కొట్టడానికి మరియు వస్తువులను పట్టుకోవడానికి చేతులు సహాయపడతాయి. True
3. కాళ్లు తలలోని భాగాలు. False
4. ఆహారం తినడానికి నోరు సహాయపడుతుంది. True
5. వస్తువులను చూడడానికి చెవులను ఉపయోగిస్తాము. False

IV. నేను ఏ శరీర భాగాన్ని?

1. నేను నీకు చదవడానికి మరియు ఆకాశం, రంగులు, ఆకారాలను చూడటానికి సహాయపడతాను. నేను జతగా ఉంటాను. నేను ఎవరు?
   సమాధానం: కళ్ళు
2. నేను సంగీతాన్ని మరియు నీ పేరును వింటాను. శబ్దం పెద్దదైనా చిన్నదైనా నేను వింటాను. శబ్దాలను వినడానికి సహాయపడతాను. నేను ఎవరు?
   సమాధానం: చెవులు
3. నేను నీకు రాయడానికి, పెన్ను పట్టుకోవడానికి, సంచులు మోయడానికి మరియు స్నేహితులతో ఆడుకోవడానికి సహాయపడతాను. నాకు రెండు ఉంటాయి. నేను ఎవరు?
   సమాధానం: చేతులు
4. నేను నీకు నడవడానికి, పరుగెత్తడానికి, దూకడానికి, మెట్లు ఎక్కడానికి మరియు కదలడానికి సహాయపడతాను. నేను ఎవరు?
   సమాధానం: కాళ్లు

V. కింది ప్రశ్నలకు రెండు లేదా మూడు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. శరీరంలోని ఏవైనా రెండు భాగాల పేర్లు రాయండి.
   సమాధానం: కళ్ళు మరియు చెవులు మన శరీరంలోని రెండు భాగాలు. అవి మనకు చూడటానికి మరియు వినడానికి సహాయపడతాయి.
2. పళ్లు తోముకోవడానికి ఏ శరీర భాగం సహాయపడుతుంది?
   సమాధానం: మన చేతులు పళ్లు తోముకోవడానికి సహాయపడతాయి. టూత్‌బ్రష్‌ను చేతులతో పట్టుకుంటాము.
3. తరగతి గదిలో నీ చేతులు నీకు ఎలా సహాయపడతాయి?
   సమాధానం: మన చేతులు రాయడానికి, బొమ్మలు గీయడానికి, పుస్తకాలు మరియు పెన్సిళ్లను పట్టుకోవడానికి సహాయపడతాయి. తరగతి గది కార్యకలాపాలు చేయడంలో కూడా సహాయపడతాయి.

VI. కింది ప్రశ్నలకు నాలుగు లేదా ఐదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. నీ చేతిలోని ఐదు వేళ్ల పేర్లు రాయండి.
   సమాధానం: బొటనవేలు, చూపుడు వేలు, మధ్య వేలు, ఉంగరపు వేలు మరియు చిటికెన వేలు.

VII. ఈ గడిలో దాగి ఉన్న శరీర భాగాల పేర్లను కనుగొని, చుట్టూ వృత్తం గీయండి.

సమాధానాలు: చెవి, చేయి, కన్ను, ముక్కు, trunk, కాలు, foot, arm, జుట్టు.

వర్క్‌షీట్ - 2

భావన: శరీర భాగాల ఉపయోగాలు మరియు విధులు

I. కింది పదాలను రెండు సార్లు రాయండి.

చూడటం    వాసన చూడటం    తినటం    వినటం
నడవటం    ఎక్కటం    అనుభూతి చెందటం    తాకటం

II. కింది వాటిని జతపరచండి.

1. ముక్కు

→

A. శబ్దం వినడం

2. చెవి

→

B. వస్తువులను చూడడం

3. కన్ను

→

C. ఆహారం రుచి చూడడం

4. చేయి

→

D. వస్తువులను పట్టుకోవడం

5. నాలుక

→

E. వాసనలను తెలుసుకోవడం

సమాధానాలు: 1-E, 2-A, 3-B, 4-D, 5-C.

III. పేరాను చదివి, సూచనల సహాయంతో ఖాళీలను పూరించండి.

రవి ఉదయం తొందరగా నిద్ర లేచాడు. తోటకు నడిచి వెళ్లడానికి తన ............... ను, అందమైన పూలను చూడడానికి తన ............... ను ఉపయోగించాడు. అతను తన ............... తో తాజా గాలి వాసనను తెలుసుకున్నాడు మరియు తన ............... తో పక్షుల శబ్దాలను విన్నాడు. రవి ఒక పువ్వును కోయడానికి తన ............... మరియు ............... ను ఉపయోగించాడు. తరువాత తన ............... తో అల్పాహారం తిని ఆనందంగా నవ్వాడు.

సమాధానాలు: కాళ్లు, కన్నుs, ముక్కు, చెవిs, చేతులు, వేళ్లు, నోరు.

IV. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు.

1. అరుణ్ ఒక ఆపిల్ తింటూ, “ఇది తియ్యగా ఉంది” అంటున్నాడు. రుచిని తెలుసుకోవడానికి అతనికి ఏ శరీర భాగం సహాయపడుతుంది?
   A) ముక్కు

   B) నాలుక

   C) కన్నుs

   D) చెవిs
   సమాధానం: B) నాలుక
2. జలుబు కారణంగా నీ ముక్కు మూసుకుపోతే, ఏ పని చేయడం కష్టమవుతుంది?
   A) బ్లాక్‌బోర్డును చూడటం

   B) సంగీతం వినటం

   C) పూల వాసన చూడటం

   D) హోంవర్క్ రాయటం
   సమాధానం: C) పూల వాసన చూడటం
3. నువ్వు చప్పట్లు కొడుతూ, నృత్యం చేయాలంటే ఏ శరీర భాగాలు ఎక్కువగా పనిచేస్తాయి?
   A) నాలుక మరియు ముక్కు

   B) చేతులు మరియు కాళ్లు

   C) కళ్ళు మరియు చెవులు

   D) ముక్కు మరియు చెవులు
   సమాధానం: B) చేతులు మరియు కాళ్లు

V. కింది ప్రశ్నలకు రెండు లేదా మూడు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. జతగా ఉండే రెండు శరీర భాగాల పేర్లు రాయండి.
   సమాధానం: కళ్ళు మరియు చెవులు జతగా ఉంటాయి. మనకు రెండు కళ్ళు మరియు రెండు చెవులు ఉన్నాయి.
2. నోటితో పాటు మనకు పళ్లు ఎందుకు అవసరం?
   సమాధానం: పళ్లు ఆహారాన్ని కొరకడానికి మరియు నమలడానికి సహాయపడతాయి. తినేటప్పుడు అవి నోటితో కలిసి పనిచేస్తాయి.
3. a) చిన్న వస్తువులను పట్టుకోవడానికి ఏ శరీర భాగాలు సహాయపడతాయి?
   సమాధానం: మన వేళ్లు మరియు చేతులు చిన్న వస్తువులను పట్టుకోవడానికి సహాయపడతాయి.
4. b) క్రికెట్ ఆడేటప్పుడు నువ్వు ఏ శరీర భాగాలను ఉపయోగిస్తావు?
   సమాధానం: క్రికెట్ ఆడేటప్పుడు మనం చేతులు, కాళ్లు, కళ్ళు మరియు ఇతర శరీర భాగాలను ఉపయోగిస్తాము.

VI. కింది పనిని చేయండి.

1. బొమ్మకు రంగులు వేసి, పిల్లలు ఉపయోగిస్తున్న శరీర భాగాల పేర్లు రాయండి.
   సమాధానాలు: కన్నుs, చెవిs, నోరు, చేతులు, వేళ్లు, కాళ్లు and feet.

VII. Answer the following questions in five or six sentences.

1. శరీర భాగాలు మనకు ఎలా సహాయపడతాయి?
   సమాధానం: శరీర భాగాలు మనకు అనేక పనులు చేయడానికి సహాయపడతాయి. కళ్ళు చూడటానికి, చెవులు వినటానికి సహాయపడతాయి. ముక్కు వాసన తెలుసుకోవడానికి, నాలుక ఆహారం రుచి చూడటానికి సహాయపడుతుంది. చేతులు మరియు వేళ్లు వస్తువులను పట్టుకోవడానికి, పనులు చేయడానికి సహాయపడతాయి. కాళ్లు నడవడానికి, పరుగెత్తడానికి మరియు దూకడానికి సహాయపడతాయి.

వర్క్‌షీట్ - 3

భావన: జ్ఞానేంద్రియాలు

I. కింది పదాలను రెండు సార్లు రాయండి.

తాకటం    వాసన చూడటం    రుచి    శబ్దం
చూపు    చూడటం    వినటం    రకం

II. ఈ పజిల్‌లో ఐదు జ్ఞానేంద్రియాల పేర్లు పర్ఫెక్ట్ ల్యాడర్‌గా ఏర్పడే విధంగా రాయండి.

సమాధానాలు: నాలుక, కళ్ళు, ముక్కు, చర్మం, చెవులు.

III. కింది పేరాను చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

మనకు ఐదు జ్ఞానేంద్రియాలు ఉన్నాయి - కళ్ళు, చెవులు, ముక్కు, నాలుక మరియు చర్మం. కళ్ళు చూడటానికి, చెవులు వినటానికి, ముక్కు వాసన తెలుసుకోవడానికి సహాయపడతాయి. నాలుక ఆహారం రుచి చూడటానికి, చర్మం స్పర్శను అనుభూతి చెందడానికి సహాయపడుతుంది. జ్ఞానేంద్రియాలు మన చుట్టూ ఉన్న ప్రపంచాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు మనలను సురక్షితంగా ఉంచడానికి సహాయపడతాయి.

1. ఒక పిల్లవాడు పువ్వు వాసన చూసి నవ్వుతున్నాడు.
   a) ఏ జ్ఞానేంద్రియాన్ని ఉపయోగిస్తారు?
   సమాధానం: ముక్కు.
   b) ఈ జ్ఞానేంద్రియం మనకు ఏమి తెలుసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది?
   సమాధానం: ఇది వివిధ వాసనలు మరియు పరిమళాలను తెలుసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
2. వేడి మరియు చల్లని ఆహారాన్ని ఆస్వాదించడానికి ఏ జ్ఞానేంద్రియం సహాయపడుతుంది?
   A) కన్నుs

   B) నాలుక

   C) ముక్కు

   D) చెవిs
   సమాధానం: B) నాలుక
3. ఒక పిల్లవాడు నిమ్మకాయ రుచి చూసి పుల్లగా ఉందని అంటున్నాడు. అతనికి ఏ జ్ఞానేంద్రియం సహాయపడింది?
   సమాధానం: నాలుక.

IV. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు.

1. కింది వాటిలో జ్ఞానేంద్రియాలను సరిగ్గా ఉపయోగించే పరిస్థితి ఏది?
   A) వేడిని తెలుసుకోవడానికి నిప్పును తాకడం

   B) రోడ్డు దాటేటప్పుడు హారన్ శబ్దాన్ని జాగ్రత్తగా వినడం

   C) నడుస్తున్నప్పుడు కళ్ళు మూసుకోవడం

   D) ఆహారాన్ని రుచి చూడకుండా తినడం
   సమాధానం: B) రోడ్డు దాటేటప్పుడు హారన్ శబ్దాన్ని జాగ్రత్తగా వినడం
2. ఒక జ్ఞానేంద్రియం సరిగ్గా పనిచేయకపోతే ఏమి జరగవచ్చు?
   A) మన చుట్టూ ఉన్న విషయాలను సరిగ్గా అర్థం చేసుకోలేకపోవచ్చు

   B) మనం వేగంగా పెరుగుతాము

   C) ఆహారం మరింత తియ్యగా అనిపిస్తుంది

   D) మనకు ఎప్పుడూ అలసట అనిపించదు
   సమాధానం: A) మన చుట్టూ ఉన్న విషయాలను సరిగ్గా అర్థం చేసుకోలేకపోవచ్చు
3. జ్ఞానేంద్రియాలు మనలను ఎలా సురక్షితంగా ఉంచుతాయి?
   A) మనలను బలంగా చేయడం ద్వారా

   B) ప్రమాదాన్ని చూడటానికి, వినటానికి మరియు అనుభూతి చెందడానికి సహాయపడటం ద్వారా

   C) వేగంగా పరుగెత్తడానికి సహాయపడటం ద్వారా

   D) ఎక్కువ ఆహారం తినడానికి సహాయపడటం ద్వారా
   సమాధానం: B) ప్రమాదాన్ని చూడటానికి, వినటానికి మరియు అనుభూతి చెందడానికి సహాయపడటం ద్వారా

V. కింది ప్రశ్నలకు రెండు లేదా మూడు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. చూడటానికి ఏ జ్ఞానేంద్రియం సహాయపడుతుంది? దానితో మనం చూడగల రెండు విషయాలు రాయండి.
   సమాధానం: కళ్ళు మనకు చూడటానికి సహాయపడతాయి. కళ్ళతో మనుషులను మరియు వస్తువులను చూడవచ్చు.
2. మీ తరగతిలో వీల్‌చైర్ ఉపయోగించే ఒక పిల్లవాడు ఉన్నాడు. ఆటల సమయంలో నువ్వు అతనికి ఎలా సహాయం చేస్తావు?
   సమాధానం: ఆ పిల్లవాడు ఆటల్లో సురక్షితంగా పాల్గొనేలా నేను సహాయం చేస్తాను. కార్యకలాపాల్లో అతనిని కూడా భాగస్వామిని చేసి, అవసరమైనప్పుడు సహాయం చేస్తాను.
3. నువ్వు ఆపిల్ తింటున్నావు. ఏ రెండు జ్ఞానేంద్రియాలు పనిచేస్తున్నాయి?
   సమాధానం: కళ్ళు మరియు నాలుక పనిచేస్తున్నాయి. కళ్ళు ఆపిల్‌ను చూడటానికి, నాలుక దాని రుచి తెలుసుకోవడానికి సహాయపడతాయి.
4. నువ్వు రోడ్డు దాటుతున్నప్పుడు ఏ జ్ఞానేంద్రియాలను ఉపయోగించాలి?
   సమాధానం: మన కళ్ళు మరియు చెవులను ఉపయోగించాలి. కళ్ళు వాహనాలను చూడటానికి, చెవులు హారన్‌లు మరియు శబ్దాలను వినటానికి సహాయపడతాయి.

VI. కింది ప్రశ్నలకు నాలుగు లేదా ఐదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. కళ్ళు మరియు చెవులను కలిసి ఉపయోగించే రెండు సందర్భాలను రాయండి.
   సమాధానం: రోడ్డు దాటేటప్పుడు మనం కళ్ళు మరియు చెవులను కలిసి ఉపయోగిస్తాము. పాఠాన్ని గమనించేటప్పుడు లేదా ఉపాధ్యాయుడి మాటలు వింటూ బోర్డును చూస్తున్నప్పుడు కూడా వాటిని ఉపయోగిస్తాము.
2. ఇచ్చిన జ్ఞానేంద్రియం యొక్క ఉపయోగాన్ని పట్టికలో రాయండి.
   కన్ను: వస్తువులను చూడటం.
   ముక్కు: వాసన తెలుసుకోవడం.
   చర్మం: స్పర్శను అనుభూతి చెందడం.
   చెవులు: శబ్దాలను వినడం.
   నాలుక: ఆహారం రుచి చూడడం.

VII. కింది పనిని చేయండి.

కన్ను, ముక్కు మరియు చెవి బొమ్మలను గీయండి.

సమాధానం: కన్ను, ముక్కు మరియు చెవిని గీసి, పేర్లు రాయండి.

వర్క్‌షీట్ - 4

భావన: మంచి అలవాట్లు మరియు చేతులు కడుక్కోవడం

I. కింది పదాలను రెండు సార్లు రాయండి.

ఆరోగ్యకరమైన    పెరగడం    బొటనవేలు    మణికట్టు
కడగడం    తుడవడం    strong    శుభ్రమైన

II. సత్యం (T) లేదా అసత్యం (F).

1. రియా ఆహారం తినే ముందు చేతులు కడుక్కుంటుంది. ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి ఇది మంచి అలవాటు. True
2. బయట ఆడటం మరియు ప్రతిరోజూ వ్యాయామం చేయడం వల్ల మన శరీరం బలహీనంగా మారుతుంది. False
3. రోజుకు రెండుసార్లు పళ్లు తోముకోవడం వల్ల పళ్లు శుభ్రంగా మరియు బలంగా ఉంటాయి. True
4. ప్రతిరోజూ పండ్లు మరియు కూరగాయలు తినడం మన ఆరోగ్యానికి మంచిది. True
5. త్వరగా నిద్రపోయి, త్వరగా నిద్రలేవడం మనలను చురుకుగా మరియు ఆరోగ్యంగా ఉంచుతుంది. True

III. కింది పేరాను చదివి ఇచ్చిన ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

సుమ ప్రతిరోజూ బలంగా మరియు చురుకుగా ఉండాలని కోరుకునే ఉల్లాసమైన అమ్మాయి. ఆమె త్వరగా నిద్రలేచి, పళ్లు తోముకుని, ఆహారం తినే ముందు సబ్బుతో చేతులు కడుక్కుంది. సుమకు పండ్లు మరియు కూరగాయలు తినడం, శుభ్రమైన నీరు తాగడం ఇష్టం. ఆమె స్నేహితులతో బయట ఆడుతూ ప్రతిరోజూ వ్యాయామం చేసేది. ఆడిన తరువాత ఆమె మళ్లీ చేతులు కడుక్కుని, తన పరిసరాలను శుభ్రంగా ఉంచేది. సుమ మంచి అలవాట్లను పాటించడం వల్ల ఆమె ఆరోగ్యంగా, సంతోషంగా మరియు ఉత్సాహంగా ఉండేది.

1. సుమ ఆహారం తినే ముందు సబ్బుతో చేతులు ఎందుకు కడుక్కుంది?
   A) సమయం ఆదా చేయడానికి

   B) ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి

   C) బయట ఆడటానికి

   D) చేతులను తడపడానికి
   సమాధానం: B) ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి
2. సుమ ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి ఏ ఆహారపు అలవాటు సహాయపడింది?
   A) జంక్ ఫుడ్ తినడం

   B) భోజనం మానేయడం

   C) పండ్లు మరియు కూరగాయలు తినడం

   D) కేవలం తీపి పదార్థాలు తినడం
   సమాధానం: C) పండ్లు మరియు కూరగాయలు తినడం
3. స్నేహితులతో ఆడిన తరువాత సుమ ఏమి చేసింది?
   A) టీవీ చూసింది

   B) వెంటనే ఆహారం తిన్నది

   C) చేతులు కడుక్కుంది

   D) నిద్రపోయింది
   సమాధానం: C) చేతులు కడుక్కుంది
4. సుమ కథ నుండి మనం ఏమి నేర్చుకోవచ్చు?
   A) మంచి అలవాట్లు మనలను ఆరోగ్యంగా మరియు సంతోషంగా ఉంచుతాయి

   B) ఆడటం ముఖ్యం కాదు

   C) చేతులు కడుక్కోవాల్సిన అవసరం లేదు

   D) పెద్దలకు మాత్రమే మంచి అలవాట్లు అవసరం
   సమాధానం: A) మంచి అలవాట్లు మనలను ఆరోగ్యంగా మరియు సంతోషంగా ఉంచుతాయి

IV. ఇచ్చిన చిత్రాలను చూసి ఖాళీలను పూరించండి.

సమాధానాలు: కడుగు, రుద్దు, శుభ్రం చేయి, తుడువు, మధ్య, బొటనవేలు, మణికట్టు, ఆరబెట్టు.

V. కింది ప్రశ్నలకు రెండు లేదా మూడు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. ఆరోగ్యకరమైన శరీరం అంటే ఏమిటో వివరించండి.
   సమాధానం: ఆరోగ్యకరమైన శరీరం బలంగా, చురుకుగా మరియు అనారోగ్యం లేకుండా ఉంటుంది. పోషకాహారం తినడం, వ్యాయామం చేయడం, శుభ్రంగా ఉండడం మరియు తగినంత నిద్రపోవడం ద్వారా ఆరోగ్యంగా ఉండవచ్చు.
2. ఆహారం తినే ముందు చేతులు ఎందుకు కడుక్కోవాలి?
   సమాధానం: మురికి మరియు క్రిములను తొలగించడానికి ఆహారం తినే ముందు చేతులు కడుక్కోవాలి. ఇది మనలను వ్యాధుల నుండి రక్షించడంలో సహాయపడుతుంది.
3. ఒక అబ్బాయికి పళ్లు తోముకోవడం ఇష్టం, మరొక అబ్బాయి పళ్లు తోముకోడు. ఎవరి పళ్లు ఆరోగ్యంగా ఉంటాయి? ఎందుకు?
   సమాధానం: క్రమం తప్పకుండా పళ్లు తోముకునే అబ్బాయి పళ్లు ఆరోగ్యంగా ఉంటాయి. పళ్లు తోమడం వల్ల ఆహారపు అవశేషాలు మరియు క్రిములు తొలగిపోయి పళ్లు శుభ్రంగా, బలంగా ఉంటాయి.

VI. కింది ప్రశ్నలకు నాలుగు లేదా ఐదు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. చాలా రోజుల పాటు స్నానం చేయకుండా ఉండటం మంచిదా, చెడ్డదా? నీ సమాధానాన్ని వివరించండి.
   సమాధానం: చాలా రోజుల పాటు స్నానం చేయకుండా ఉండటం చెడ్డది. స్నానం చేయడం వల్ల శరీరంలోని మురికి మరియు చెమట తొలగిపోతాయి. ఇది మనలను శుభ్రంగా మరియు తాజాగా ఉంచుతుంది. క్రమం తప్పకుండా స్నానం చేయడం వల్ల క్రిములు మరియు దుర్వాసనను నివారించవచ్చు.

VII. Answer the following questions in five or six sentences.

1. పాఠశాలలో ఆరోగ్యంగా ఉండటానికి నువ్వు మంచి అలవాట్లను ఎలా పాటిస్తావు? రెండు మార్గాలు రాయండి. ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లను క్రమం తప్పకుండా పాటించకపోతే ఏమి జరగవచ్చు?
   సమాధానం: నేను ఆహారం తినే ముందు మరియు మరుగుదొడ్డి ఉపయోగించిన తరువాత చేతులు కడుక్కుంటాను. నా తరగతి గది మరియు పరిసరాలను శుభ్రంగా ఉంచుతాను. నేను ఆరోగ్యకరమైన ఆహారం తిని, శుభ్రమైన నీరు తాగుతాను. వ్యాయామం చేసి, సురక్షితంగా ఆడుతాను. మనం ఆరోగ్యకరమైన అలవాట్లను పాటించకపోతే, తరచుగా అనారోగ్యానికి గురై బలహీనంగా మారవచ్చు.

వర్క్‌షీట్ - 5

భావన: మంచి స్పర్శ మరియు చెడు స్పర్శ

I. కింది పదాలను రెండు సార్లు రాయండి.

ఛాతీ    మధ్య    మంచి స్పర్శ    చెడు స్పర్శ
భయపడటం    అపరిచితుడు    వ్యక్తిగత    కేక వేయడం

II. సహాయ పెట్టెలోని పదాలతో ఖాళీలను పూరించండి.

1. మనపై శ్రద్ధ చూపించే స్పర్శను __________ అంటారు.
   సమాధానం: మంచి స్పర్శ
2. మనకు భయం కలిగించే స్పర్శను __________ అంటారు.
   సమాధానం: చెడు స్పర్శ
3. ఎవరైనా తాకినప్పుడు మనకు సంతోషంగా అనిపిస్తుంది. ఇది __________ స్పర్శ.
   సమాధానం: good
4. మనం చెడు స్పర్శను __________ చేయాలి.
   సమాధానం: avoid

III. Read the sentences below and write them in the appropriate box.

మంచి స్పర్శ:
1. తల్లిదండ్రులు కౌగిలించుకోవడం.
2. ఉపాధ్యాయుడు ప్రేమగా భుజం తట్టడం.

చెడు స్పర్శ:
1. అసౌకర్యంగా అనిపించడం.
2. అన్న/తమ్ముడు నీ బుగ్గలను లాగడం.
3. ఎవరైనా నిన్ను గాయపరచడానికి ప్రయత్నించడం.
4. ఎవరైనా నీ వ్యక్తిగత భాగాలను తాకడం.
5. ఎవరైనా తన్నడం, గిల్లడం, కొట్టడం లేదా చెంపదెబ్బ కొట్టడం.

IV. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు.

1. కింది వాటిలో మంచి స్పర్శ ఏది?
   A) ఎవరైనా నిన్ను కొట్టడం

   B) నీకు బాధగా ఉన్నప్పుడు తల్లిదండ్రులు కౌగిలించుకోవడం

   C) నీ అనుమతి లేకుండా ఎవరైనా నిన్ను తాకడం

   D) ఎవరైనా నిన్ను గాయపరచడం
   సమాధానం: B) నీకు బాధగా ఉన్నప్పుడు తల్లిదండ్రులు కౌగిలించుకోవడం
2. చెడు స్పర్శ గురించి ఎవరికి చెప్పవచ్చు?
   A) అపరిచితుడు

   B) నువ్వు కలిసే ఎవరైనా

   C) తల్లిదండ్రులు లేదా ఉపాధ్యాయులు

   D) స్నేహితులకు మాత్రమే
   సమాధానం: C) తల్లిదండ్రులు లేదా ఉపాధ్యాయులు
3. మంచి స్పర్శ మరియు చెడు స్పర్శ గురించి తెలుసుకోవడం ఎందుకు ముఖ్యం?
   A) ధైర్యంగా మారడానికి

   B) ఆటలు ఆడడానికి

   C) సురక్షితంగా మరియు రక్షణగా ఉండటానికి

   D) స్నేహితులను చేసుకోవడానికి
   సమాధానం: C) సురక్షితంగా మరియు రక్షణగా ఉండటానికి

V. కింది ప్రశ్నలకు రెండు లేదా మూడు వాక్యాల్లో సమాధానాలు రాయండి.

1. మంచి స్పర్శ వల్ల సాధారణంగా మనకు సురక్షితంగా అనిపించే ముగ్గురు వ్యక్తుల పేర్లు రాయండి.
   సమాధానం: తల్లిదండ్రులు, నమ్మకమైన ఉపాధ్యాయులు మరియు ఇతర నమ్మకమైన పెద్దలతో మనకు సురక్షితంగా అనిపించవచ్చు.
2. సురక్షితంగా అనిపించనప్పుడు పిల్లలు ఎవరితో మాట్లాడవచ్చు?
   సమాధానం: పిల్లలు సురక్షితంగా అనిపించనప్పుడు తల్లిదండ్రులు, ఉపాధ్యాయులు లేదా మరో నమ్మకమైన పెద్దతో మాట్లాడవచ్చు.
3. అపరిచితుడు నీకు నచ్చని విధంగా తాకడానికి ప్రయత్నిస్తే నువ్వు ఏమి చేయాలి?
   సమాధానం: గట్టిగా “వద్దు” అని చెప్పి, ఆ వ్యక్తి నుండి దూరంగా వెళ్లి సురక్షితమైన ప్రదేశానికి వెళ్లాలి. వెంటనే నమ్మకమైన పెద్దకు చెప్పాలి.
4. చెడు స్పర్శ ఎదురైనప్పుడు పాటించాల్సిన మూడు దశలను రాయండి.
   సమాధానం: “వద్దు” అని చెప్పాలి, దూరంగా వెళ్లాలి లేదా సురక్షితమైన ప్రదేశానికి పరుగెత్తాలి, నమ్మకమైన పెద్దకు చెప్పాలి.

VI. కింది పనిని చేయండి.

1. చిత్రాల్లోని స్పర్శను గుర్తించండి. మంచి స్పర్శకు ‘G’, చెడు స్పర్శకు ‘B’ అని రాయండి.
   సమాధానాలు: తల్లిదండ్రులు పిల్లవాడి చేయి పట్టుకోవడం – G; శ్రద్ధగా పెద్దవారు కౌగిలించుకోవడం – G; అసౌకర్యంగా/అసురక్షితంగా అనిపించే స్పర్శ – B; స్నేహపూర్వక సహాయక స్పర్శ – G; ఉపాధ్యాయుడు/తల్లిదండ్రుల శ్రద్ధతో కూడిన స్పర్శ – G.
2. మంచి స్పర్శకు వృత్తాన్ని ఆకుపచ్చగా, చెడు స్పర్శకు ఎరుపుగా రంగు వేయండి.
   1. అపరిచితుడు asks you to go with them and offers you chocolates. – చెడు స్పర్శ / unsafe situation
   2. An older child asks you to keep a secret that makes you feel scared. – చెడు స్పర్శ / unsafe situation
   3. Your teacher pats you on the back for doing good work. – మంచి స్పర్శ
   4. Someone tries to hold your చేయి when you do not like it. – చెడు స్పర్శ / unsafe situation
   5. Your friend gives you a high-five after winning a game. – మంచి స్పర్శ

VII. Answer the following questions in five or six sentences.

1. మంచి స్పర్శకు మరియు చెడు స్పర్శకు మధ్య తేడా ఏమిటి?
   సమాధానం: మంచి స్పర్శ మనకు సురక్షితంగా, సౌకర్యంగా మరియు శ్రద్ధ పొందుతున్నట్లు అనిపిస్తుంది. చెడు స్పర్శ మనకు భయం, అసౌకర్యం లేదా అసురక్షిత భావన కలిగిస్తుంది. నమ్మకమైన వ్యక్తుల నుండి వచ్చే సురక్షితమైన మరియు శ్రద్ధతో కూడిన స్పర్శలను మాత్రమే అంగీకరించాలి. నచ్చని స్పర్శకు “వద్దు” అని చెప్పాలి. దూరంగా వెళ్లి, చెడు లేదా అసురక్షిత స్పర్శ గురించి నమ్మకమైన పెద్దకు చెప్పాలి.
2. ఇతరులు తాకకూడని వ్యక్తిగత భాగాల చుట్టూ వృత్తం గీయండి.
   సమాధానం: ఛాతీ, పిరుదులు మరియు కాళ్ల మధ్య భాగం వ్యక్తిగత భాగాలు. ఎవరైనా ఈ భాగాలను అసురక్షితంగా తాకడానికి ప్రయత్నిస్తే పిల్లలు నమ్మకమైన పెద్దకు చెప్పాలి.

మూల్యాంకనం

I. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు.

1. మన చేతులను ఎప్పుడు కడుక్కోవాలి?
   A) ఆహారం తినే ముందు

   B) మరుగుదొడ్డి ఉపయోగించిన తరువాత

   C) ఆడిన తరువాత

   D) పైవన్నీ
   సమాధానం: D) పైవన్నీ
2. బల్ల వేడిగా ఉందని నీకు అనిపించింది. ఇది తెలుసుకోవడానికి ఏ జ్ఞానేంద్రియం సహాయపడుతుంది?
   A) కన్ను

   B) చెవి

   C) చర్మం

   D) నాలుక
   సమాధానం: C) చర్మం
3. పాఠశాలలో కింది వాటిలో మంచి అలవాటు ఏది?
   A) నేలపై చెత్త వేయడం

   B) భోజనానికి ముందు చేతులు కడుక్కోవడం

   C) చేతులు కడుక్కోకుండా ఆహారం పంచుకోవడం

   D) చెత్తబుట్టను ఉపయోగించకపోవడం
   సమాధానం: B) భోజనానికి ముందు చేతులు కడుక్కోవడం
4. కొంతమంది పిల్లలకు పాఠశాలలో ప్రత్యేక సహాయం ఎందుకు అవసరం?
   A) వారు సోమరులు

   B) వారు బలంగా ఉన్నారు

   C) వారు భిన్నమైన విధానాల్లో నేర్చుకుంటారు

   D) వారికి పాఠశాల ఇష్టం లేదు
   సమాధానం: C) వారు భిన్నమైన విధానాల్లో నేర్చుకుంటారు

II. కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

1. రవి హోంవర్క్ రాస్తున్నాడు. అతను ఉపయోగిస్తున్న రెండు శరీర భాగాల పేర్లు, ఒక్కొక్కదాని ఉపయోగాన్ని రాయండి.
   సమాధానం: రవి హోంవర్క్‌ను చూడటానికి మరియు చదవడానికి కళ్ళను ఉపయోగిస్తాడు. పెన్సిల్ పట్టుకుని రాయడానికి చేతిని ఉపయోగిస్తాడు.
2. ఆడిన తరువాత అరుణ్ చిరుతిండి తినాలనుకుంటున్నాడు. శరీరాన్ని ఆరోగ్యంగా ఉంచుకోవడానికి అతను చేయాల్సిన రెండు పనులను రాయండి.
   సమాధానం: అతను తినే ముందు చేతులు కడుక్కోవాలి. ఆరోగ్యకరమైన ఆహారాన్ని ఎంచుకుని, శుభ్రమైన నీరు తాగాలి.

III. కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

1. మనలను ఆరోగ్యంగా మరియు శుభ్రంగా ఉంచే నాలుగు మంచి అలవాట్లను రాయండి.
   సమాధానాలు:
   1. ఆహారం తినే ముందు చేతులు కడుక్కోవాలి.
   2. రోజుకు రెండుసార్లు పళ్లు తోముకోవాలి.
   3. పండ్లు మరియు కూరగాయలు తినాలి.
   4. వ్యాయామం చేసి, పరిసరాలను శుభ్రంగా ఉంచాలి.

IV. కింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

1. ఇంట్లో మరియు పాఠశాలలో నీ రోజువారీ కార్యకలాపాలను గమనించండి.
   A) చదువుకోవడం, తినడం, ఆడడం మరియు పాఠాలను అర్థం చేసుకోవడంలో వివిధ జ్ఞానేంద్రియాలు నీకు ఎలా సహాయపడతాయో రాయండి.
   B) ప్రతి జ్ఞానేంద్రియం పేరు మరియు దాని పనిని రాయండి.
   సమాధానం:
   కన్నుs: పుస్తకాలు, చిత్రాలు, బోర్డు మరియు మన చుట్టూ ఉన్న వస్తువులను చూడటానికి సహాయపడతాయి.
   చెవులు: ఉపాధ్యాయుడి మాటలు, శబ్దాలు మరియు సూచనలను వినటానికి సహాయపడతాయి.
   ముక్కు: ఆహారం మరియు ఇతర వస్తువుల వాసన తెలుసుకోవడానికి సహాయపడుతుంది.
   నాలుక: ఆహారం రుచి చూడటానికి సహాయపడుతుంది.
   చర్మం: స్పర్శ, వేడి మరియు చల్లదనాన్ని అనుభూతి చెందడానికి సహాయపడుతుంది.

3వ తరగతి EVS – మన శరీరం www.meebadi.in