2. మర్యాద చేద్దాం :: AP Class 3 Telugu Workbook Solutions / Answers

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 1

I. చదవడం - వ్యక్తపరచడం

అ) కింది పేరా చదవండి. కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

పూర్వం కళింగ రాజ్యంలో పరమానందయ్య అనే పండితుడు ఉండేవారు. ఆయనకు పన్నెండు మంది శిష్యులు. వారు చాలా అమాయకులు. వయసు పెరిగినా వారికి బుద్ధి పెరగలేదు. వారు చేసే పనులు కోపంతో పాటు, నవ్వు తెప్పిస్తుంటాయి.

• 1. శిష్యులు చేసే పనులు ఏవి తెప్పిస్తుంటాయి? ( ఇ )
  అ) కోపం, చిరాకు

  ఆ) కోపం, భయం

  ఇ) కోపం, నవ్వు

  ఈ) కోపం, అలసట
• 2) పరమానందయ్యగారు ఏ రాజ్యంలో ఉండేవారు?
  జ: పరమానందయ్యగారు పూర్వం కళింగ రాజ్యంలో ఉండేవారు.
• 3) పరమానందయ్యగారి శిష్యులు ఎలాంటి వారు?
  జ: పరమానందయ్యగారి శిష్యులు చాలా అమాయకులు. వయసు పెరిగినా వారికి బుద్ధి పెరగలేదు.
• 4) పరమానందయ్య శిష్యుల పనులు కోపంతో పాటు నవ్వు తెప్పిస్తాయి కదా! మీకు బాగా నవ్వు తెప్పించిన సందర్భాన్ని రాయండి.
  జ: రాత్రి వేళ దొంగలు ఇంట్లోకి కన్నం వేసి వస్తుంటే, వారిని పెద్ద మనుషులు, అతిథిదేవుళ్ళు అని భావించి శిష్యులు చలికాలంలో నెత్తిన చన్నీళ్లు కుమ్మరించి పసుపు, కుంకుమలతో వింత పూజ చేసిన సందర్భం నాకు బాగా నవ్వు తెప్పించింది.
• 5) గురువుగారి పట్ల శిష్యులు ఎలా ఉండాలి?
  జ: గురువుగారి పట్ల శిష్యులు ఎల్లప్పుడూ ఎంతో భక్తిశ్రద్ధలు, వినయవిధేయతలు కలిగి ఉండాలి మరియు వారు చెప్పే మంచి మాటలను శ్రద్ధగా పాటించాలి.

II. పాఠం ఆధారంగా సంభాషణలు

ఆ) పాఠం ఆధారంగా కింది వాక్యాలు ఎవరు ఎవరితో అన్నారు?

• 1. ‘అయ్యో... అయ్యో... ఇదేం అఘాయిత్యంరా!’
  జ: ఈ మాటలు పరమానందయ్య గారు తన శిష్యులతో అన్నారు.
• 2. ‘గురువుగారిల్లు కాలిపోతున్నదిరా’
  జ: ఈ మాటలు దారిన పోతున్న రాజభటులు ఒకరితో ఒకరు అనుకున్నారు.
• 3. ‘ఒరేయ్! పెద్ద మనుషులురా! అతిథి దేవుళ్ళు! ఇంట్లోకి దూరి వస్తున్నారు. బాగా మర్యాద చేద్దాం.’
  జ: ఈ మాటలు పరమానందయ్య శిష్యులలో ఒకడు తోటి శిష్యులతో అన్నాడు.

సాధన 11 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 2

I. చదవడం - వ్యక్తపరచడం (వరుసక్రమం)

అ) పాఠం ఆధారంగా కింది వాక్యాలను వరుసక్రమంలో గుర్తించండి:

• 1. గురువుగారిల్లు కాలిపోతున్నదిరా! ( 4 )
• 2. పేరయ్య కూతురి పెళ్ళికి వెళ్ళారు. ( 3 )
• 3. సమయానికి నువ్వు రాకపోతే చంపేసేవారురా పరమా! ( 2 )
• 4. పరమానందయ్యకు 12 మంది శిష్యులు. ( 1 )
• 5. చలి కాలపు చన్నీళ్ళకు దొంగలు గజగజ వణికారు. ( 5 )

II. పేరా ఆధారిత ప్రశ్నలు

ఆ) పేరా చదవండి. కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ఒకరోజు అంకిత వాళ్ళ ఇంటికి బంధువులు వచ్చారు. వారిని గుమ్మం దగ్గర చూసిన అంకిత గబగబ వారికి కాళ్ళు కడుక్కోవడానికి సెంబుతో నీళ్ళు ఇచ్చింది. ఇంట్లోకి వెళ్లి అమ్మను పిలిచింది. అమ్మ వారిని లోపలికి తీసుకెళ్ళింది. అంకిత వారిని కూర్చోమని కుర్చీ వేసింది. తాగడానికి మజ్జిగ ఇచ్చింది. అంకిత చేసిన మర్యాదలకు బంధువులు సంతోషించారు.

• 1. పై పేరాలో వచ్చిన వస్తువుల పేర్లు గుర్తించండి. ( ఇ )
  అ) సెంబు, మజ్జిగ

  ఆ) నీళ్ళు, కుర్చీ

  ఇ) సెంబు, కుర్చీ

  ఈ) మజ్జిగ, నీళ్ళు
• 2. ఈ పేరాకు శీర్షికను (పేరు) రాయండి.
  జ: అతిథి మర్యాద (లేదా) అంకిత తెలివి.
• 3. అంకిత అమ్మను ఎందుకు పిలిచింది?
  జ: ఇంటికి వచ్చిన బంధువులను లోపలికి ఆహ్వానించడం కొరకు అంకిత వాళ్ళ అమ్మను పిలిచింది.
• 4. అంకిత వాళ్ళింటికి వచ్చిన బంధువులు ఎందుకు సంతోషించారు?
  జ: అంకిత బంధువులకు కాళ్ళు కడుక్కోవడానికి నీళ్లిచ్చి, కూర్చోవడానికి కుర్చీ వేసి, తాగడానికి మజ్జిగ ఇచ్చి ఎంతో చక్కగా మర్యాదలు చేసినందుకు వారు సంతోషించారు.
• 5. అంకిత బంధువులకు మర్యాద చేసింది కదా! మీరు మీ ఇంటికి వచ్చిన అతిథులకు ఎలాంటి మర్యాదలు చేస్తారు?
  జ: మా ఇంటికి అతిథులు వచ్చినప్పుడు నేను గబగబా వారికి నమస్కారం చేసి లోపలికి ఆహ్వానిస్తాను. తాగడానికి చల్లని మంచి నీరు ఇచ్చి, కూర్చోమని కుర్చీ వేస్తాను. పెద్దలు చెప్పినట్లుగా వారితో ఎంతో వినయంగా, గౌరవంగా మాట్లాడుతాను.

తెలుగు వికాసం - 3 12 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 3

పదజాలం (అక్షరాల వర్గీకరణ అభ్యాసాలు)

పరమానందయ్య గారు భార్యతో కలిసి పేరయ్య కూతురి పెళ్ళికి పొరుగూరు వెళ్ళారు. అదే అదనుగా ముగ్గురు దొంగలు ఆ రాత్రి దొంగతనానికి వచ్చారు. ఇంటికి కన్నం వేయటం మొదలుపెట్టారు. ఆ అలికిడికి శిష్యులకు మెలకువ వచ్చింది. శిష్యుల్లో ఒకడు, ఒరేయ్! పెద్దమనుషులురా! అతిథి దేవుళ్ళు! ఇంట్లోకి దూరి వస్తున్నారు. బాగా మర్యాద చేద్దాం అన్నాడు.

I. సరళాక్షరాల అభ్యాసం

1) పై పేరాలోని సరళాక్షరాలను గుర్తించి, గడులలో రాయండి. (ప, ర, న, ...)

• గుర్తించిన అักษరాలు: ప, ర, న, ద, గ, ల, క, మ, జ, వ
• పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు: పనస, రజను, నడక, దయచేసి, గగనం, లత
• సొంత వాక్యం: మా పెరట్లో ఒక పెద్ద పనస చెట్టు ఉంది, దానికి చాలా కాయలు కాశాయి.

II. గుణింతాక్షరాల అభ్యాసం

2) పై పేరాలోని గుణింత అక్షరాలను గుర్తించి, గడులలో రాయండి. (మా, గా, రు, ...)

• గుర్తించిన అక్షరాలు: మా, గా, రు, భార్య, కూ, తు, పె, ళ్ళి, పొ, దొ
• పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు: మానస, గాయకుడు, రుచి, కూరగాయలు, తులసి, పెన్సిల్
• సొంత వాక్యం: మా అక్క పేరు మానస, తను బడిలో బాగా చదువుకుంటుంది.

III. ద్విత్వాక్షరాల అభ్యాసం

3) పై పేరాలోని ద్విత్వాక్షరాలను గుర్తించి, గడులలో రాయండి. (య్య, ళ్ళి, ...)

• గుర్తించిన అక్షరాలు: య్య, ళ్ళి, ళ్ళు, న్న, ట్ట
• పై అక్షరాలు ఉండేలా పదాలు: కొయ్య, మల్లెపూలు, కళ్ళు, అన్నము, పిట్ట
• సొంత వాక్యం: పూర్వకాలంలో ఇళ్లకు కొయ్య తలుపులు బలంగా అమర్చేవారు.

IV. సంయుక్తాక్షరాల అభ్యాసం

4) పై పేరాలోని సంయుక్తాక్షర పదాలను రాయండి. వాటితో సొంత వాక్యాలను రాయండి.

• 1. భార్యతో : రాము తన భార్యతో కలిసి తిరుపతి శ్రీవారి దర్శనానికి వెళ్లాడు.
• 2. రాత్రి : ఆకాశంలో రాత్రి పూట చందమామ, చుక్కలు ఎంతో అందంగా కనిపిస్తాయి.

సాధన 13 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 4

I. పదజాలం - గళ్ళను పూరించడం

అ) కింది ఆధారాలతో గళ్ళను పూరించండి.

• 1) నీటిపై ప్రయాణం చేసేది - పడవ (గడిలో 'ప' ఇవ్వబడింది)
• 2) పొలం దున్నేది - రైతు (గడిలో 'ర' ఇవ్వబడింది)
• 3) జాబిల్లి - చందమామ (గడిలో 'మా' ఇవ్వబడింది)
• 4) డబ్బు - ధనం (గడిలో 'నం' ఇవ్వబడింది)
• 5) జాలి - దయ (గడిలో 'ద' ఇవ్వబడింది)
• 6) చెక్కు - నైపుణ్యం / కొయ్య (గడిలో 'య్య' ఇవ్వబడింది)

II. పదాలను జతచేసి రాయడం

ఆ) కింది పదాలను జత చేసి రాయండి.

1. 'భటులు' పదంతో జతకూడే పదాలు:

• ఉదా : రాజభటులు
• • రక్షకభటులు
• • యమభటులు
• • సైనికభటులు

2. 'అతిథి' పదంతో జతకూడే పదాలు:

• ఉదా : అతిథిదేవుళ్ళు
• • अतिథిగృహం
• • అతిథిసత్కారం
• • అతిథిమర్యాద
• • అతిథిభోజనం

III. వాక్యాలను సరిచేసి రాయడం

ఇ) కింది వాక్యాలలోని పదాలను సరిచేసి రాయండి.

• 1) దంపతులు ఇంటికి వచ్చారు పరమానందయ్య. (తప్పుగా ఉన్నది)
  జ: పరమానందయ్య దంపతులు ఇంటికి వచ్చారు.
• 2) గుర్తుంచుకున్నారు శిష్యులు గారి గురువు మాటలు. (తప్పుగా ఉన్నది)
  జ: శిష్యులు గురువుగారి మాటలు గుర్తుంచుకున్నారు.

తెలుగు వికాసం - 3 14 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 5

I. పదజాలం - వ్యతిరేక, సమానార్థక పదాలు

అ) కింది ప్రశ్నలకు సరైన జవాబులు రాయండి.

• 1) కింది వాక్యంలో గీత గీసిన పదానికి వ్యతిరేక పదానికి గుర్తించండి.
  పొరుగూరు నుండి పేరయ్య అనే పండితుడు వచ్చాడు. ( ఆ )
  అ) చదువుకున్నవాడు

  ఆ) పామరుడు (లేదా సొంతూరు / ఇరుగుపొరుగు)

  ఇ) తెలివైనవాడు

  ఈ) అమాయకుడు
• 2) కింది వాక్యంలో గీత గీసిన పదానికి సమానార్థక పదానికి గుర్తించండి.
  రాజుగారు శిష్యులను ఘనంగా సన్మానించారు. ( ఇ )
  అ) అవమానించారు

  ఆ) దూషించారు

  ఇ) గౌరవించారు

  ఈ) గేలిచేశారు

II. గుణింతాల పదాల గుర్తింపు

ఆ) కింది పదాలు గమనించండి. అన్నీ అక్షరాలు కొమ్ము( ు ) , గుడి ( ి ) లతో ఉన్నాయి కదా! అలాంటి మరికొన్ని పదాలు రాయండి.

గురువు (కొమ్ము పదాలు)	సులువు (కొమ్ము పదాలు)	కిచిడి (గుడి పదాలు)	చిలికి (గుడి పదాలు)
మునుపు	తురుపు	మిరప	గిరిజ
పురుషుడు	కుదురు	సిరిసిరి	మిలిమిలి
సుగుణ	నుదురు	తిమింగిలం	పిడికిలి
బుధుడు	రుసుము	బిరియాని	మిసిమి

III. పట్టిక ఆధారంగా వాక్యాల రచన

ఇ) కింది పట్టిక ఆధారంగా వాక్యాలు రాయండి.

• 1. జెండా : జెండా రెపరెప లాడింది.
• 2. పాప : పాప కిలకిల నవ్వింది (నడిచింది / లాడింది).
• 3. సెలయేరు : సెలయేరు గలగల పారింది.
• 4. పక్షులు : పక్షులు చకచక ఎగిరాయి (లాడాయి).

తెలుగు వికాసం - 3 15 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 6

I. స్వీయరచన

కింది ప్రశ్నలకు సొంతమాటల్లో జవాబులు రాయండి.

• 1) పరమానందయ్య గారి శిష్యులు ఎలాంటి వారు?
  జ: పరమానందయ్య గారి శిష్యులు చాలా అమాయకులు. వారికి వయసు పెరిగినా తగిన బుద్ధి మరియు లోకజ్ఞానం పెరకలేదు. వారు చేసే వింత పనులు ఇతరులకు కోపంతో పాటు ఎనలేని నవ్వును తెప్పిస్తుంటాయి.
• 2) పరమానందయ్యగారు భార్యతో కలసి ఎక్కడికి వెళ్లారు?
  జ: పరమానందయ్యగారు మొదట తన భార్యతో కలసి గుడికి వెళ్లారు. ఆ తర్వాత తన స్నేహితుడైన పేరయ్య కూతురి పెళ్ళికి హాజరుకావడం కొరకు పొరుగూరు వెళ్లారు.
• 3) పరమానందయ్య శిష్యులకు ఎందుకు కోపం వచ్చింది?
  జ: పొరుగూరి నుండి వచ్చిన పేరయ్య అనే పండితుడు తమ గురువుగారిని పద్ధతి లేకుండా "ఓయ్ పరమానందం! ఒరేయ్ పరమా!" అని ఏకవచనంతో కేకలు వేయడం వినడం వల్ల శిష్యులకు విపరీతమైన కోపం వచ్చింది.
• 4) పేరయ్య పరమానందయ్య గారి ఇంటికి ఎందుకు వచ్చాడు?
  జ: పేరయ్య తన కూతురి పెళ్ళికి పరమానందయ్య దంపతులను సాదరంగా ఆహ్వానించడం (పిలవడం) కొరకు వారి ఇంటికి వచ్చాడు.
• 5) శిష్యులు దొంగలకు అతిథి పూజ ఎలా చేశారు?
  జ: శిష్యులు దొంగలను అతిథిదేవుళ్లుగా భావించి వారి నెత్తిన చలికాలపు చన్నీళ్లు కుమ్మరించారు. ముఖానికి పసుపు, కుంకుమ, గంధం దట్టంగా పూశారు. ఆపై ఇల్లంతా సాంబ్రాణి పొగలు వేసి దొంగలను ఊపిరి ఆడకుండా చేస్తూ వింతగా చిత్రహింసల అతిథి పూజ చేశారు.
• 6) శిష్యులను రాజుగారు ఎందుకు సన్మానించారు?
  జ: శిష్యులు తమ అమాయకపు చేష్టలతో దొంగలను బయటకు తప్పించుకోకుండా ఇంట్లోనే బంధించి రాజభటులకు దొరికేలా చేశారు. ఈ విధంగా గురువుగారి ఇంటిని దొంగల దోపిడీ నుండి కాపాడినందుకు రాజుగారు వారిని ఘనంగా సన్మానించారు.

తెలుగు వికాసం - 3 16 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 7

I. భాషాంశాలు - విраమ చిహ్నాల గుర్తింపు

అ) కింది వాక్యాలకు ప్రశ్నార్థకం (?), ఆశ్చర్యార్థకం (!) గుర్తును సరైన చోట చేర్చి రాయండి.

• 1) నీవు ప్రతిరోజూ ఉదయం ఎన్ని గంటలకు లేస్తావు
  జ: నీవు ప్రతిరోజూ ఉదయం ఎన్ని గంటలకు లేస్తావు?
• 2) చిన్నా నువ్వు ఎక్కడికి వెళ్తున్నావు
  జ: చిన్నా! నువ్వు ఎక్కడికి వెళ్తున్నావు?
• 3) అమ్మో జంతుప్రదర్శనశాలలో సింహాన్ని చూడగానే ఎంత భయం వేసిందో
  జ: అమ్మో! జంతుప్రదర్శనశాలలో సింహాన్ని చూడగానే ఎంత భయం వేసిందో!
• 4) విహారయాత్రలో ఏం చూశారు
  జ: విహారయాత్రలో ఏం చూశారు?

II. సరైన వాక్యాన్ని గుర్తించడం

ఆ) కింది వాక్యాలలో సరైన వాక్యాన్ని గుర్తించండి.

• సరైన విరామ చిహ్నాలు ఉన్న వాక్యం: ( ఇ )
  అ) సరళ, విమల పాట పాడారు!

  ఆ) తోటకు ఎవరెవరు వెళ్ళారు?

  ఇ) ఆమె నాట్యం ఎంత బాగా చేసిందో! (లేదా ఆ)

  ఈ) పిల్లలందరూ ఆటలు ఆడుతున్నారు!
  *గమనిక: 'ఆ' మరియు 'ఇ' రెండు వాక్యాలు వ్యాకరణ చిహ్నాల పరంగా సరైనవే. ఆశ్చర్యార్థక వాక్యం దృష్ట్యా 'ఇ' సరైనదిగా ఎంచుకోవచ్చు.

III. పేరాలో విరామ చిహ్నాలు ఉంచడం

ఇ) కింది పేరాలో అవసరమైన చోట (.) (,) (!) (?) లను ఉంచండి. తిరిగి రాయండి.

• జవాబు:
  ఈ రోజు మన పాఠశాలలో జరిగిన తెలుగుభాషా దినోత్సవ కార్యక్రమం ఎంత అద్భుతంగా జరిగిందో తెలుసా? కార్యక్రమం ప్రారంభమైన వెంటనే తెలుగు పద్యాలు, పాటలు ఎంత రాగయుక్తంగా పాడారో! నువ్వు ఎందుకు రాలేదు? నువ్వు వచ్చి ఉంటే ఈ ఆనందాన్ని మనం కలిసి పంచుకునేవాళ్ళం కదా! పాల్గొనకపోవడం నీకు బాధగా అనిపించలేదా? ఇలాంటి మంచి కార్యక్రమాలు మనకు మరిన్ని మధుర జ్ఞాపకాలను అందిస్తాయి.

సాధన 17 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

సాధనపత్రం - 8

I. సృజనాత్మకత - గేయ విస్తరణ

ఆ) కింది గేయాన్ని చదవండి. పొడిగించండి.

• నవ్వుదాం... నవ్వుదాం...
• పకపకమంటూ నవ్వుదాం
• పాడదాం... పాడదాం...
• సంతోషంగా పాడదాం
• చెప్పుదాం ... చెప్పుదాం... / మంచి కథలను చెప్పుదాం
• ధైర్యంగా మనం చెప్పుదాం
• గీద్దాం ... గీద్దాం... / రంగుల చిత్రాలు గీద్దాం
• చక్కని బొమ్మలు గీద్దాం
• ఆడుదాం ... ఆడుదాం... / మైదానంలో ఆడుదాం
• ఆనందంగా ఆడుదాం ;

II. సృజనాత్మకత - ఆలోచించి రాయడం

అ) కింది కథను చదవండి. సమాధానం ఊహించి రాయండి.

ఒక రోజు తెనాలి రామకృష్ణుడు, రాజుగారి సభలో కూర్చొని ఉన్నాడు. రాజు అకస్మాత్తుగా ఒక ప్రశ్న అడిగాడు. “మన రాజ్యంలో ఎన్ని కాకులు ఉన్నాయి?” సభలో ఉన్న పండితులు అందరూ మౌనంగా ఉండిపోయారు. ఎవరూ సమాధానం చెప్పలేకపోయారు. అప్పుడు తెనాలి రామకృష్ణుడు ముందుకు వచ్చాడు. “మహారాజా! మన రాజ్యంలో 25,678 కాకులు ఉన్నాయి” అని చెప్పాడు. రాజుగారు ఆశ్చర్యపడి, అంత ఖచ్చితంగా “ఎలా చెప్పగాలవు?” అని అడిగాడు. తెనాలి రామకృష్ణుడు తెలివిగా సమాధానం చెప్పాడు.

పై కథలో తెనాలి రామకృష్ణుడు తెలివిగా ఏమి సమాధానం చెప్పి ఉంటాడో ఊహించి రాయండి:

• జ: తెనాలి రామకృష్ణుడు నవ్వుతూ ఇలా సమాధానం చెప్పి ఉంటాడు: "మహారాజా! మీరు మీ భటులను పంపి రాజ్యంలో ఉన్న కాకులను లెక్కపెట్టించండి. ఒకవేళ నేను చెప్పిన సంఖ్య కంటే కాకులు ఎక్కువగా ఉంటే, పొరుగు రాజ్యం నుండి వాటి చుట్టాలు మన రాజ్యానికి విందుకు వచ్చాయని అర్థం. అలా కాకుండా తక్కువగా ఉంటే, మన రాజ్యంలో ఉన్న కాకులు పొరుగు రాజ్యానికి విహారయాత్రకు వెళ్లాయని అర్థం!" అని తన సమయస్ఫూర్తితో రాజుగారు మెచ్చేలా సమాధానం చెప్పి ఉంటాడు.

తెలుగు వికాసం - 3 18 www.meebadi.in

2. మర్యాద చేద్దాం

నేనేమి నేర్చుకున్నాను?

I. ద్విత్వాక్షర పదాల రచన

1. కింది పదాలను గమనించండి. ‘ళ్ళు’, ‘ల్లు’ లతో అంతమయ్యే పదాలు రాయండి.

• • సంకెళ్ళు → ఆళ్ళు, కాళ్ళు, రాళ్ళు, ముళ్ళు
• • ఇల్లు → పల్లు, చెల్లు, ముల్లు, విల్లు

II. సంయుక్తాక్షర పదాల గుర్తింపు

2. కింది వాక్యంలో సంయుక్తాక్షర పదాల కింద గీత గీసి తిరిగి రాయండి.

• వాక్యం: విద్య నేర్పిన వ్యక్తి దేశానికి శక్తి.
  జవాబు: విద్య నేర్పిన వ్యక్తి దేశానికి శక్తి.
  *(గమనిక: విద్య, వ్వక్తి, శక్తి పదాలలో సంయుక్తాక్షరాలు ఉన్నాయి.)

III. వాక్య రకం గుర్తింపు

3. కింద ఇవ్వబడిన వాక్యం ఎలాంటి వాక్యమో గుర్తించండి.

• నీవు ఏమి చేస్తున్నావు? ( ఆ )
  అ) ఆశ్చర్యార్థకం

  ఆ) ప్రశ్నార్థకం

  ఇ) సమానార్థకం

  ఈ) వ్యతిరేకార్థకం

IV. పేరా ఆధారిత ప్రశ్నలు

4. కింది పేరాను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ఒక అడవిలో చిన్న కుందేలు ఉండేది. అది తన స్నేహితులైన జింక, కోతితో కలిసి ఆడుకునేది. ఒక రోజు అవి ఆడుకుంటుండగా అకస్మాత్తుగా కుందేలు ఒక గుంటలో పడిపోయింది. బయటకు రాలేకపోయింది. అప్పుడు కోతి ఒక కొమ్మను తెచ్చి, జింక సహాయంతో కుందేలును పైకి లాగింది. కలిసి ఉంటే ఎలాంటి సమస్యనైనా పరిష్కరించవచ్చని తెలుసుకున్నాయి.

• (i) కుందేలు స్నేహితులు ఎవరు? ( ఇ )
  అ) కోతి, పాము

  ఆ) జింక నక్క

  ఇ) కోతి జింక

  ఈ) పాము నక్క
• (ii) ఈ కథ నుండి నీవు ఏమి గ్రహించావు?
  జ: ఐకమత్యమే మహాబలం అని గ్రహించాను. స్నేహితులు అందరూ కలిసి ఉంటే ఎలాంటి కష్టమైన సమస్యనైనా సులభంగా పరిష్కరించవచ్చు.

V. విలువలు - ఆలోచించి రాయడం

5. పాఠం ఆధారంగా మనం పెద్దల పట్ల ఎలా ప్రవర్తించాలి?

• జ: మనం పెద్దల పట్ల ఎల్లప్పుడూ ఎంతో గౌరవంగా, వినయవిధేయతలతో ప్రవర్తించాలి. మన ఇంటికి వచ్చే పెద్దలను, అతిథులను సాదరంగా ఆహ్వానించి, వారికి తగిన మర్యాదలు చేయాలి. వారు చెప్పే మంచి మాటలను శ్రద్ధగా విని పాటించాలి.

VI. సృజనాత్మకత - గేయ విస్తరణ

6. కింది గేయాన్ని పొడిగించి రాయండి.

గీద్దాం..... గీద్దాం..! బొమ్మలు గీద్దాం ..! రాద్దాం రాద్దాం ..! పొడుపు కథలు రాద్దాం ..!

చేద్దాం చేద్దాం ..! మంచి పనులు చేద్దాం ..! నాటుదాం నాటుదాం! పచ్చని మొక్కలు నాటుదాం ..! చదువుదాం చదువుదాం ..! కథల పుస్తకాలు చదువుదాం ..!

సాధన 19 www.meebadi.in