సాధనపత్రం - 1
చదవడం - వ్యక్తపరచడం
అ) పాఠం ఆధారంగా కింది వాక్యాలు ఎవరు, ఎవరితో అన్నారు?
-
1. “నేను రెండు ప్రశ్నలు వేస్తాను. సమాధానాలు చెప్పగలరా?”
జవాబు: ఈ మాటలు ఢిల్లీ సుల్తాన్ తన సామంత రాజులతో అన్నాడు. -
2. “రాజా! ఎటువంటి చిక్కు ప్రశ్నకైనా సమాధానం ఉండకపోదు.”
జవాబు: ఈ మాటలు ఆస్థాన విదూషకుడు గోపాల్ తన రాజు జయచంద్రుడితో అన్నాడు. -
3. “సరేలే, మరి నక్షత్రాలో!”
జవాబు: ఈ మాటలు ఢిల్లీ సుల్తాన్ గోపాల్తో అన్నాడు. -
4. “ఆ... ఆ లెక్క కూడా తెచ్చాను.”
జవాబు: ఈ మాటలు గోపాల్ ఢిల్లీ సుల్తాన్తో అన్నాడు. -
5. “మీరు వచ్చి చూడండి. ఇక్కడకు తీసుకు రాలేను”... ఈ మాటలు ఎవరు అన్నారు? ( ఈ )
ఆ) కింది పేరాను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.
తేజ, రవి మంచి స్నేహితులు. ఒకరోజు వారు మైదానంలో ఆడుకుంటున్నారు. ఆటలో తేజ కిందపడి గాయపడ్డాడు. రవి, తేజ కాలును నీటితో కడిగి వాళ్ళ ఇంటి దగ్గర వదిలిపెట్టాడు. వాళ్ళమ్మ గాయానికి కట్టుకట్టింది. కొద్దిరోజుల్లో గాయం మానిపోయింది. ఇద్దరూ కలిసి ఆనందంగా ఆడుకున్నారు.
-
1. తేజకు ఎలా గాయం అయింది?జ: మైదానంలో ఆడుకుంటూ ఉండగా ఆటలో తేజ కిందపడి గాయపడ్డాడు.
-
2. రవి, తేజకు సహాయం చేశాడు కదా! మీరు ఎప్పుడైనా మీ స్నేహితునికి సహాయం చేశారా? రాయండి.జ: అవును, ఒకసారి మా స్నేహితుడు బడిలో పెన్సిల్ మర్చిపోయినప్పుడు నేను నా దగ్గరున్న అదనపు పెన్సిల్ ఇచ్చి సహాయం చేశాను.
-
3. నువ్వే తేజ అయితే, నీ స్నేహితునికి ఎలా ధన్యవాదాలు తెలియజేస్తావు?జ: "నేను కిందపడినప్పుడు నన్ను ఆదుకుని, ఇంటి వరకు చేర్చినందుకు చాలా కృతజ్ఞతలు రవి, నువ్వు నిజమైన స్నేహితుడివి" అని చెబుతాను.
-
4. పై పేరా ఆధారంగా నిజమైన స్నేహితుడు ఎలా ఉండాలి?జ: నిజమైన స్నేహితుడు ఆపదలో లేదా కష్టాల్లో ఉన్నప్పుడు తోడుగా ఉండి, మనకు చేతనైన సహాయం చేయాలి.
-
5. కింది వాక్యంలో గీత గీసిన పదానికి వ్యతిరేక పదాన్ని గుర్తించండి.
ఇద్దరూ కలిసి ఆనందంగా ఆడుకున్నారు. ( అ )
సాధనపత్రం - 2
చదవడం - వ్యక్తపరచడం
అ) కింది పేరాను చదవండి. పేరా ఆధారంగా పట్టికలోని పదాలను జతపరచండి.
ఒక అడవిలో మూడు కుందేళ్ళు ఉన్నాయి. అవి హాయిగా ఆడుకుంటున్నాయి. ఇంతలో ఒక వేటగాడు వల వేశాడు. మొదటి కుందేలు చటుక్కున చెట్టు వెనక దాక్కుంది. రెండవ కుందేలు తెలివిగా బండరాయి వెనకకు వెళ్ళింది. మూడవ కుందేలు మాత్రం బద్ధకంతో ఆలస్యం చేసి, వలలో చిక్కుకుంది.
| కుందేలు / ప్రదేశం | సరైన సమాధానం (జతపరిచినది) |
|---|---|
| మొదటి కుందేలు | చెట్టు వెనక దాక్కుంది |
| రెండవ కుందేలు | బండరాయి వెనకకు వెళ్ళింది |
| మూడవ కుందేలు | వలలో చిక్కుకుంది |
| అడవిలో | మూడు కుందేళ్ళు ఉన్నాయి |
ఆ) కింది సంభాషణల ఆధారంగా ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.
పవిత్ర : సావిత్రి! ఈ రోజు ఆదివారం కదా! పార్కుకు వెళ్ళి ఆడుకుందామా?
సావిత్రి : సరే, పవిత్రా! వెళ్దాము.
పవిత్ర : అక్కడ ఊయల ఉంది. ఊగుదాం.
సావిత్రి : అవును, పద ఊగుదాం. సరదాలా ఉంటుంది.
పవిత్ర : జారుడుబండ ఉంది, జారుదామా?
సావిత్రి : అలాగే, బంతి ఆట కూడా ఆడుదాం.
పవిత్ర : ఈ ఆదివారం మనం చాలా సరదాగా గడిపాం కదా!
సావిత్రి : అవును, చాలా సంతోషంగా ఉంది.
సావిత్రి : సరే, పవిత్రా! వెళ్దాము.
పవిత్ర : అక్కడ ఊయల ఉంది. ఊగుదాం.
సావిత్రి : అవును, పద ఊగుదాం. సరదాలా ఉంటుంది.
పవిత్ర : జారుడుబండ ఉంది, జారుదామా?
సావిత్రి : అలాగే, బంతి ఆట కూడా ఆడుదాం.
పవిత్ర : ఈ ఆదివారం మనం చాలా సరదాగా గడిపాం కదా!
సావిత్రి : అవును, చాలా సంతోషంగా ఉంది.
-
1. ఇద్దరు స్నేహితులు ఎక్కడకు వెళ్ళాలనుకున్నారు? ( ఆ )
-
2. పవిత్ర, సావిత్రి ఆదివారం పార్కుకు వెళ్ళి ఆడుకున్నారు కదా! మీరు ఆదివారం ఎలా గడుపుతారు?జ: నేను ఆదివారం ఉదయం నా హోంవర్క్ పూర్తి చేసుకుంటాను, మధ్యాహ్నం కథల పుస్తకాలు చదువుతాను మరియు సాయంత్రం మైదానంలో నా స్నేహితులతో కలిసి ఆడుకుంటాను.
-
3. “అవును, పద ఊగుదాం. సరదాలా ఉంటుంది”... ఈ మాటలు ఎవరు, ఎవరితో అన్నారు?జ: ఈ మాటలు సావిత్రి తన స్నేహితురాలైన పవిత్రతో అన్నది.
-
4. పార్కులో బంతి ఆట ఆడారు కదా! మీరు ఏయే ఆటలు ఆడుతారు?జ: నేను నా స్నేహితులతో కలిసి దాగుడుమూతలు, కబడ్డీ, ఖోఖో, బ్యాడ్మింటన్ మరియు క్రికెట్ ఆటలు ఆడుతాను.
సాధనపత్రం - 3
పదజాలం (Vocabulary Exercises)
ఒకరోజు గోపాల్, సురేష్ కాలువ గట్టు పైన నడుస్తున్నారు. సురేష్ కాలువలో ఈత కొడదాం అన్నాడు. గోపాల్ వద్దని చెప్పినా వినకుండా కాలువలో దిగాడు. నీటి ప్రవాహానికి సురేష్ మునిగిపోతూ ఉండగా, గోపాల్ గట్టిగా కేకలు వేసి చుట్టుపక్కల వారిని పిలిచాడు. వెంటనే అక్కడివారు వచ్చి సురేష్ను రక్షించారు.
1) పేరాలోని సరళాక్షరాలను గుర్తించి రాయండి. (క, ఒ, వ, ...)
గుర్తించిన అక్షరాలు: క, ఒ, వ, గ, ప, ల, ర, న, చ, ద
పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు:
కడవ, ఒకటవ, వలపల, గగనం, పడవ, లత
వాక్య ప్రయోగం:
మేము నది నుండి నీటిని తేవడానికి కడవను ఉపయోగిస్తాము.
2) పేరాలోని గుణింత అక్షరాలను గుర్తించి రాయండి. (రో, పా, గో, ...)
గుర్తించిన అక్షరాలు: రో, పా, గో, సు, రే, కాలు, పైన, కీ, గా, వారి
పై అక్షరాలతో మొదలయ్యే పదాలు:
రోకలి, పాతరం, గోపురం, సుగుణ, రేకులు, గాయం
వాక్య ప్రయోగం:
గ్రామాలలో వడ్లు దంచడానికి రోకలిని ఉపయోగిస్తారు.
3) పేరాలోని ద్విత్వాక్షరాలను గుర్తించి రాయండి. (ట్ట, ద్ద, ...)
గుర్తించిన అక్షరాలు: ట్టు, ద్ద, క్క, ట్టి, చు
పై అక్షరాలు ఉండేలా పదాలు:
కట్టెలు, అద్దము, అక్కడ, నట్టిల్లు, చుక్కలు
వాక్య ప్రయోగం:
పల్లెటూళ్లలో పొయ్యి వెలిగించడానికి కట్టెలు ఉపయోగిస్తారు.
4) పై పేరాలోని సంయుక్తాక్షర పదాలను రాయండి. వాటితో వాక్యాలను రాయండి.
1. ప్రవాహానికి :
గోదావరి నది ప్రవాహానికి చుట్టుపక్కల పొలాలు మునిగిపోయాయి.
2. రక్షించారు : ప్రమాదంలో చిక్కుకున్న బాలుడిని గ్రామస్తులు రక్షించారు.
2. రక్షించారు : ప్రమాదంలో చిక్కుకున్న బాలుడిని గ్రామస్తులు రక్షించారు.
సాధనపత్రం - 4
పదజాలం (Vocabulary & Grammar)
అ) కింది వాక్యాలలో గీత గీసిన పదానికి అర్థం రాయండి. ఆ అర్థంతో వాక్యం రాయండి.
-
1. మా గ్రామం చివర పెద్ద అరణ్యం ఉంది.అర్థం : అడవిఉదా : అడవిలో జంతువులుంటాయి.
-
2. రాము, వాళ్ళమ్మ ఆరోగ్యం గురించి ఆందోళన చెందుతున్నాడు.అర్థం : దిగులు / విచారంజ: పరీక్షల ఫలితాల గురించి విద్యార్థులు దిగులు చెందకూడదు.
-
3. మురికివాడల్లోని పేదల బ్రతుకులు బాధాకరం.అర్థం : జీవితాలుజ: కష్టపడి పనిచేసేవారి జీవితాలు ఆనందంగా ఉంటాయి.
ఆ) గీత గీసిన పదానికి సరైన అర్థాన్ని గుర్తించండి.
-
1. పనులు శీఘ్రంగా చేయడం మంచి అలవాటు. ( అ )
ఇ) కింది పదాలను పట్టిక ఆధారంగా వేరుచేయండి.
| జంతువులు | పక్షులు | వాహనాలు |
|---|---|---|
| పులి | చిలుక | కారు |
| జింక | పిచ్చుక | ఆటో |
| సింహం | నెమలి | విమానం |
| కోతి | కాకి | సైకిలు |
| ఏనుగు | కొంగ | స్కూటరు |
| ఎలుగుబంటి | గద్ద | బస్సు |
| - | - | ఓడ |
ఈ) కింది వాక్యాలలో గీత గీసిన పదాలకు వచనాలను మార్చి, తిరిగి వాక్యాలను రాయండి.
-
1. తాతయ్య నాకు కథలు చెప్పాడు.జ: తాతయ్య నాకు కథ చెప్పాడు.
-
2. నక్షత్రం మిలమిలా మెరుస్తుంది.జ: నక్షత్రాలు మిలమిలా మెరుస్తాయి.
-
3. అత్తమ్మ మామిడిపండు తెచ్చింది.జ: అత్తమ్మ మామిడిపండ్లు తెచ్చింది.
సాధనపత్రం - 5
పదజాలం (Vocabulary & Word Forms)
అ) కింది జంట పదాలను జతపరచండి. వాటిని ఉపయోగించి వాక్యాలు రాయండి.
| మొదటి పదం | కలిపిన జంట పదం |
|---|---|
| 1. కల్లా | కల్లాకపటం |
| 2. చదువు | చదువుసంధ్యలు |
| 3. తల్లి | తల్లిదండ్రులు |
| 4. భోగ | భోగభాగ్యాలు |
| 5. తెలివి | తెలివితేటలు |
| 6. తప్పు | తప్పుఒప్పులు |
| 7. తర్జన | తర్జనభర్జన |
జంట పదాల సొంత వాక్యాలు:
- ఉదా: 1. కల్లాకపటం - పిల్లలు కల్లాకపటం లేనివారు.
- 2. చదువుసంధ్యలు : పిల్లలందరూ చిన్నతనం నుంచే చదువుసంధ్యలు బాగా నేర్చుకోవాలి.
- 3. తల్లిదండ్రులు : మనం మన తల్లిదండ్రులను ఎల్లప్పుడూ గౌరవించాలి.
- 4. భోగభాగ్యాలు : రాజభవనంలో రాజుగారు అన్ని భోగభాగ్యాలతో సుఖంగా జీవిస్తున్నారు.
- 5. తెలివితేటలు : గోపాల్ తన తెలివితేటలతో సుల్తాన్ అడిగిన చిక్కు ప్రశ్నలకు సమాధానం చెప్పాడు.
- 6. తప్పుఒప్పులు : ఏదైనా విషయం మాట్లాడే ముందు దానిలోని తప్పుఒప్పులను సరిచూసుకోవాలి.
- 7. తర్జనభర్జన : సుల్తాన్ ప్రశ్నలకు సమాధానం కోసం పండితులు చాలాసేపు తర్జనభర్జన పడ్డారు.
ఆ) కింది వాక్యాలలో గీత గీసిన పదాలకు వ్యతిరేక పదాలు రాయండి.
- 1. మనం ఎదుటివారిని ఎల్లప్పుడూ చిరునవ్వుతో పలకరించాలి. 👉 వ్యతిరేక పదం: కోపంతో (నొసలు ముడుచుకొని)
- 2. కీర్తి నా కంటే పెద్దది. 👉 వ్యతిరేక పదం: చిన్నది
-
3. కొబ్బరిచెట్టు పొడవుగా ఉంటుంది. ( ఇ )
ఇ) కింది గళ్ళలోని పండ్లు, కూరగాయల పేర్లు వెలికితీసి రాయండి.
| పండ్లు (Fruits) | కూరగాయలు (Vegetables) |
|---|---|
| జామ (ఉదాహరణ) | బీరకాయ |
| మామిడి | టమాటా |
| ద్రాక్ష | వంకాయ |
| అరటి | బెండకాయ |
| నేరేడు | ఉల్లిపాయ |
సాధనపత్రం - 6
స్వీయరచన (Self-Writing Exercises)
కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.
-
1) సుల్తాన్ అడిగిన ప్రశ్నలేమిటి?జ: ఢిల్లీ సుల్తాన్ తన సామంతులను పిలిపించి రెండు చిక్కు ప్రశ్నలు అడిగాడు. అవి:
1. ఈ భూమి పొడవు ఎంత? వెడల్పు ఎంత?
2. ఆకాశంలో ఎన్ని నక్షత్రాలు ఉన్నాయి? -
2) గోపాల్ ఎవరు? ఎక్కడుంటాడు?జ: గోపాల్ సుల్తాన్ సామంతులలో ఒకడైన మాల్వారాజు జయచంద్రుడి ఆస్థానంలో ఉండే విదూషకుడు (హాస్యగాడు). ఇతడు మాల్వా రాజ్యంలో ఉంటాడు.
-
3) గోపాల్ భూమి పొడవు, వెడల్పులు ఎలా కొలిచానని చెప్పాడు?జ: గోపాల్ రాట్నాల వాళ్ళతో దారం వడికించి, పదహారు బండ్ల నిండా దారపు ఉండలను తెచ్చాడు. అందులో ఎనిమిది బండ్ల దారంతో భూమి నిలువును (పొడవు), తక్కిన ఎనిమిది బండ్ల దారంతో భూమి అడ్డంను (వెడల్పు) కొలిచానని సుల్తాన్తో చెప్పాడు.
-
4) గోపాల్ నక్షత్రాలను ఎలా లెక్కించానని చెప్పాడు?జ: గోపాల్ పాతిక గొర్రెలను కొని దర్బారుకు తెచ్చాడు. ఆకాశంలో ఉన్న ఒక్కో నక్షత్రానికి ఒక్కో గొర్రె వెంట్రుక చొప్పున లెక్క సరిపోతుందని, ఆ గొర్రెల వెంట్రుకలన్నీ లెక్కించుకుంటే నక్షత్రాల సంఖ్య ఇట్టే తెలిసిపోతుందని చెప్పాడు.
-
5) గోపాల్ చిక్కు ప్రశ్నలకు సమాధానం చెప్పాడు కదా! మీకు తెలిసిన ఒక చిక్కు ప్రశ్న రాసి దానికి సమాధానం రాయండి.జ: చిక్కు ప్రశ్న (పొడుపు కథ): గుండ్రటి కోట... కోట నిండా సైనికులు... కోట మధ్యలో ఒకే ఒక్క రాణి. ఏమిటది?
సమాధానం: నోరు, పళ్ళు మరియు నాలుక. -
6) గోపాల్ తెలివి కథను మీ సొంతమాటల్లో రాయండి.జ: ఢిల్లీ సుల్తాన్ భూమి పొడవు, వెడల్పు మరియు ఆకాశంలోని నక్షత్రాల సంఖ్యను తెలుసుకోవాలని అసాధ్యమైన ప్రశ్నలు వేస్తాడు. పండితులంతా భయపడినప్పుడు, మాల్వారాజు విదూషకుడైన గోపాల్ ఆ బాధ్యతను తీసుకుంటాడు. ఒక సంవత్సరం గడువు మరియు డబ్బు తీసుకుని, సమయానికి 16 బండ్ల దారపు ఉండలను, పాతిక గొర్రెలను సుల్తాన్ ముందుకు తెస్తాడు. దారంతో భూమి కొలతలు, గొర్రె వెంట్రుకలతో నక్షత్రాల లెక్క సరిచూసుకోవాలని తన సమయస్ఫూర్తితో సమాధానం చెబుతాడు. గోపాల్ ఉపాయానికి, హాస్యచాతుర్యానికి సుల్తాన్ ముగ్ధుడై అతడిని ఘనంగా సన్మానిస్తాడు.
సాధనపత్రం - 7
భాషాంశాలు (Punctuation Marks & Grammar)
అ) కింది వాక్యాలలో ( ! ) గుర్తును సరైన చోట ఉంచండి.
- 1. అయ్యో! నేను వేసిన ముగ్గు ఎవరు చెరిపారు?
- 2. ఆహా! ఇక్కడ వాతావరణం ఎంత బాగుందో.
- 3. బాబోయ్! ఇది ఎంత పెద్ద పామో.
- 4. ఓహో! నీకు ఈ విషయం తెలియదా?
- 5. సీతా! ఇలా రా! నాకు సహాయం చెయ్యి.
ఆ) కింది పేరా చదవండి. వాటిలో (.) (,) (!) గుర్తులను సరైన చోట ఉంచండి.
‘ఆయేషా, ఇలా రా! రవి ఏమి తెచ్చాడో చూడు’ అన్నది ఆయేషా తల్లి బేగం. ‘ఓ అలాగే’ అన్నది ఆయేషా. ‘చాక్లెట్లు, బిస్కట్లు, లడ్లు అక్షతలు తెచ్చావు దేనికి రవి?’ ‘ఈరోజు నా పుట్టినరోజు, అందరికీ ఇవన్నీ పంచిపెడుతున్నాను ఆయేషా’ ‘అలాగా! రవి నీకు పుట్టినరోజు శుభాకాంక్షలు’
ఇ) రాజు కింది వాక్యాలను తప్పుగా రాశాడు. మీరు (!) గుర్తును సరైన చోట ఉంచి వాక్యాన్ని తిరిగి రాయండి.
-
1. ఈ లడ్డు! ఎంత తియ్యగా ఉందో (తప్పుగా ఉన్నది)జ: ఈ లడ్డు ఎంత తియ్యగా ఉందో!
-
2. ఈ పక్షి ముక్కు! ఎంత పొడవుగా ఉందో (తప్పుగా ఉన్నది)జ: ఈ పక్షి ముక్కు ఎంత పొడవుగా ఉందో!
-
3. అయ్యో ఎలా జరిగింది! ఈ ప్రమాదం (తప్పుగా ఉన్నది)జ: అయ్యో! ఈ ప్రమాదం ఎలా జరిగింది.
ఈ) కింది ప్రశ్నలకు సరైన సమాధానాలు గుర్తించండి / రాయండి.
-
1. కింది వాక్యంలో (!) గుర్తు ఏ పదం పక్కన ఉంచాలో గుర్తించండి: "ఇంతేనా దీనికి దిగులు పడతారెందుకు" ( ఆ )
-
2. ‘అయ్యో వీరి కష్టం ఎవరూ తీర్చలేనిది’ ఈ వాక్యంలో (!) గుర్తును సరైన చోట ఉంచి వాక్యాన్ని తిరిగి రాయండి.జ: అయ్యో! వీరి కష్టం ఎవరూ తీర్చలేనిది.
-
3. (!) గుర్తు ఉపయోగిస్తూ ఒక సొంత వాక్యం రాయండి.జ: అబ్బా! ఈ తాజ్ మహల్ ఎంత అందంగా ఉందో!
సాధనపత్రం - 8
సృజనాత్మకత (Creativity & Imagination)
-
అ) మీకే రెక్కలు వస్తే ఏం చేస్తారు?జ: నాకు గనుక పక్షుల లాగా రెక్కలు వస్తే నేను ఆకాశంలో ఎంతో ఎత్తుకు ఎగురుతాను. పక్షులతో స్నేహం చేస్తూ, వాటితో కలిసి పోటీ పడుతూ మేఘాల మధ్య విహరిస్తాను. నా రెక్కల సహాయంతో ప్రపంచంలో ఉన్న అందమైన నదులు, కొండలు, దట్టమైన అడవులను పైనుంచి చూసి ఆనందిస్తాను. బడికి నడుచుకుంటూ వెళ్లకుండా ఎగురుకుంటూ చాలా వేగంగా చేరుకుంటాను. కష్టాల్లో ఉన్న వారికి పైనుంచి చూసి వెంటనే కాపాడుతాను.
ఆ) కింది చిత్రానికి చుక్కలు కలిపి, రంగులు వేయండి. దానికి పేరు పెట్టండి.
చిత్ర విశ్లేషణ & నామకరణం:
Worksheet Activity Note: విద్యార్థులు పాఠ్యపుస్తకంలో ఇచ్చిన చుక్కలను కలిపి, అందమైన రంగులు వేయాలి.
చిత్రానికి తగిన పేరు (Name of the Picture): రెక్కల గుర్రం (ఎగిరే గుర్రం)
నేనేమి నేర్చుకున్నాను?
-
1. కింది వానిలో జంట పదం కాని దానిని గుర్తించండి. ( అ )
-
2. గడువు రోజున సుల్తాన్ దర్బారులో ప్రత్యక్షమయ్యాడు.
గీత గీసిన పదానికి అర్థాన్ని రాసి, సొంతవాక్యం రాయండి.అర్థం : కళ్ళముందు కనిపించడం (ఎదురుగా రావడం)
సొంతవాక్యం : భక్తుడు ప్రహ్లాదుడు భక్తితో ప్రార్థించగానే శ్రీమహావిష్ణువు స్తంభం నుండి ప్రత్యక్షమయ్యాడు. -
3. కింది పేరాలో అవసరమైన చోట ( , ) గుర్తును ఉపయోగించండి.వాక్యం : వాణి, రవి, రాజు మరియు ప్రశాంత్ కలిసి విహారయాత్రకు పాపికొండలు చూడడానికి లాంచీలో వెళ్ళారు.
-
4. కింది పేరాను చదవండి. ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.సాగర్ ప్రతిరోజూ ఉదయం ఆరు గంటలకు నిద్రలేస్తాడు. పళ్ళు తోముకొని, స్నానం చేస్తాడు. ఉదయం కాసేపు చదువుకుంటాడు. తరువాత పాలు తాగి, అల్పాహారం తిని పాఠశాలకు వెళ్తాడు.i. సాగర్ నిద్రలేచిన వెంటనే చేసే పనులు ఏవి?
జ: సాగర్ నిద్రలేచిన వెంటనే పళ్ళు తోముకొని, స్నానం చేస్తాడు.ii. సాగర్ ప్రతిరోజూ ఉదయం ఆరు గంటలకు నిద్రలేస్తాడు కదా! మీరు ఎన్ని గంటలకు నిద్రలేస్తారు?
జ: నేను ప్రతిరోజూ ఉదయం ఐదున్నర (5:30) గంటలకే నిద్రలేస్తాను. -
5. గోపాల్ తెలివి పాఠంలో, గోపాల్ నీ స్నేహితుడైతే నువ్వు అతడిని ఎలా అభినందిస్తావు?జ: "గోపాల్! నువ్వు చాలా అద్భుతమైన సమయస్ఫూర్తిని ప్రదర్శించావు. పెద్ద పెద్ద ఆస్థాన పండితులే భయపడి పారిపోయిన చిక్కు ప్రశ్నలకు, నీ బుద్ధిబలంతో మరియు ఉపాయంతో సుల్తాన్ మెచ్చేలా సమాధానాలు చెప్పి మన మాల్వా దేశం గౌరవాన్ని కాపాడావు. నువ్వు నా స్నేహితుడవైనందుకు నాకు ఎంతో గర్వంగా ఉంది మిత్రమా!" అని అభినందిస్తాను.
-
6. మీ పాఠశాల గ్రంథాలయంలోని కథల పుస్తకాలలో మీరు చదివిన ఒక కథ రాయండి.జ: నేను మా స్కూల్ లైబ్రరీలో "కాకి - ఉపాయం" అనే కథను చదివాను. ఒకానొక అడవిలో ఒక కాకికి విపరీతమైన దాహం వేసింది. అది నీటి కోసం వెతుకుతుండగా ఒక తోటలో కుండ కనిపించింది. అయితే ఆ కుండలో నీరు చాలా అడుగున ఉండటం వల్ల కాకికి అందలేదు. కాకి నిరాశ చెందకుండా ఒక ఉపాయం ఆలోచించింది. చుట్టుపక్కల ఉన్న చిన్న చిన్న రాళ్లను ఒక్కొక్కటిగా తెచ్చి కుండలో వేయడం ప్రారంభించింది. రాళ్లు కింద పడేసరికి కుండలోని నీరు పైకి వచ్చింది. కాకి హాయిగా నీరు తాగి, దాహం తీర్చుకుని సంతోషంగా ఎగిరిపోయింది.
నీతి: కష్టం వచ్చినప్పుడు నిరాశ పడకుండా ఉపాయంతో ఆలోచిస్తే ఎలాంటి సమస్యనైనా పరిష్కరించవచ్చు.