పేజీ 34
చిత్రం చూడండి – ఆలోచించి మాట్లాడండి
-
1. చిత్రాన్ని చూడండి. చిత్రంలో పిల్లలు ఏయే ఆటలు ఆడుతున్నారో చెప్పండి?
చిత్రంలో పిల్లలు తాడులాగుడు ఆట (టగ్ ఆఫ్ వార్), తాడు దూకుడు (స్కిప్పింగ్), తొక్కుడుబిళ్ళ, కళ్ళగంతులు, రింగులాట, ఫుట్బాల్, పరుగుపందెం, జారుడుబల్ల మరియు ఉయ్యాల ఆటలు ఆడుతున్నారు.
-
2. మీకు తెలిసిన ఆటల గురించి చెప్పండి.
నాకు కబడ్డీ, ఖో-ఖో, క్రికెట్, దాగుడుమూతలు, అంత్యాక్షరి, క్యారమ్స్, చెస్ వంటి ఆటలు తెలుసు.
పేజీ 37
ఇవి చేయండి: వినడం - ఆలోచించి మాట్లాడటం
-
1. పరివర్తన కథను సొంత మాటల్లో చెప్పండి.
రాము అనే బాలుడు బడికి వెళ్లకుండా మామిడి తోటలోకి వెళ్లాడు. అక్కడ కాకి, తేనెటీగ, చీమలను తనతో ఆడుకోవడానికి రమ్మని పిలిచాడు. కానీ అవన్నీ రాబోయే వానాకాలం కోసం తమ ఆహారాన్ని, గూటిని సమకూర్చుకునే పనిలో ఉన్నామని చెప్పి ఆడటానికి నిరాకరించాయి. అది చూసిన రాము చిన్న జీవులే తమ పనిని క్రమం తప్పకుండా చేస్తున్నప్పుడు, తాను కూడా బడికి వెళ్లి చదువుకోవాలని తెలుసుకుని పరివర్తన చెంది బడికి వెళ్లాడు.
-
2. కాకి, తేనెటీగ, చీమలు రాముతో ఆడటానికి ఎందుకు రాలేదు?
కాకి వానాకాలం కోసం గూడు కట్టుకోవడంలో, తేనెటీగ పూల నుండి తేనెను సేకరించడంలో, చీమ వానాకాలం కోసం ఆహారపు గింజలను దాచుకునే పనిలో తీరిక లేకుండా ఉండటం వల్ల అవి రాముతో ఆడటానికి రాలేదు.
-
3. రాము మామిడితోటలో ఎవరెవరితో మాట్లాడాడు?
రాము మామిడితోటలో కాకి, తేనెటీగ మరియు చీమతో మాట్లాడాడు.
-
4. బడికి వెళ్ళే సమయంలో ఆడుకోవడానికి రమ్మని నీ స్నేహితులు నిన్ను పిలిస్తే నీవేమంటావు?
బడికి వెళ్లే సమయంలో ఆడుకోవడం తప్పు, చదువుకునే సమయంలో చదువుకోవాలి, ఆటల సమయంలో ఆడుకోవాలని నా స్నేహితులకు చెప్పి వారిని కూడా నాతో పాటు బడికి తీసుకెళ్తాను.
పేజీ 38
చదవడం - వ్యక్తపరచడం: అ) పేరా చదివి ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి
-
1. రాముతో ఆడుకోవడానికి ఎవరు రానన్నారు?
Answer: అ. చీమ, కాకి
-
2) కాకి, చీమ రాబోయే ఏ కాలం కోసం భయపడుతున్నాయి?
కాకి, చీమ రాబోయే వానాకాలం కోసం భయపడుతున్నాయి.
-
3) 'శ్రమించు' అనే పదానికి అర్థం గుర్తించి వృత్తం చుట్టండి. (ఆలస్యం, నిదానం, కష్టపడు, బద్దకం)
శ్రమించు = కష్టపడు
-
4) కాకి, చీమ మాటల ద్వారా రాము ఏమి ఆలోచించి ఉంటాడు?
చిన్న ప్రాణులైన కాకి, చీమలే తమ పనులను శ్రద్ధగా చేసుకుంటున్నప్పుడు, తాను కూడా సమయాన్ని వృథా చేయకుండా బడికి వెళ్లి బాగా చదువుకోవాలని ఆలోచించాడు.
ఆ) పాఠంలోని అనుకరణ పదాలు గుర్తించి రాయండి
-
ఉదా|| గలగల
కిలకిల, టపటప, చిందరవందర, చకచక, కలకల
పదజాలం: ఇ) కింది పదాలను చదవండి. వేరుగా ఉన్నదాని కింద గీత గీయండి.
-
1. కాకి, కోకిల, చిలుక, మేక
జ. మేక (మిగిలినవి పక్షులు, మేక జంతువు)
-
2. ఏనుగు, సింహం, పులి, పావురం
జ. పావురం (మిగిలినవి జంతువులు, పావురం పక్షి)
కింది ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి
-
1. పాఠంలోని పక్షి పేరేమిటి?
పాఠంలోని పక్షి పేరు కాకి.
-
2. మీకు తెలిసిన పుష్పాల పేర్లను రాయండి.
గులాబీ, మల్లె, చామంతి, కలువ, తామర, మందారం, బంతిపూలు.
-
3. కాకి, చీమ, తేనెటీగల ద్వారా ఏమి గ్రహించారు?
సమయాన్ని వృథా చేయకుండా కష్టపడి పనిచేయాలని, భవిష్యత్తు కోసం ముందుచూపుతో సిద్ధపడాలని గ్రహించాము.
పేజీ 39
-
4. రాము వెళ్ళిన మామిడి తోట ఎలా ఉంది?
మామిడి తోట పారుతున్న నీళ్ళ గలగలలతో, పక్షుల కిలకిలలతో, వాటి రెక్కల టపటపలతో, పచ్చని ప్రకృతితో ఎంతో ఆహ్లాదంగా ఉంది.
-
5. కాలాన్ని ఎందుకు వృధా చేయకూడదు?
గడిచిన కాలం తిరిగి రాదు. కాలాన్ని సద్వినియోగం చేసుకుంటేనే మనం చదువులో రాణించి ఉన్నత స్థాయికి చేరుకోగలం. అందుకే కాలాన్ని వృథా చేయకూడదు.
-
6. నువ్వే రాము అయితే ఏం చేస్తావు?
నేనే రాము అయితే మొదట్లోనే బద్దకాన్ని వదిలిపెట్టి, సమయానికి బడికి వెళ్లి శ్రద్ధగా చదువుకుంటాను.
సృజనాత్మకత: ఖాళీలలో సరైన పదాన్ని ఉంచి కథను ఊహించి రాయండి
- ఒకరోజు కాకికి వడ ముక్క దొరికింది. అది నక్క చూచి, ఆ ముక్కను తినాలని అనుకుంది. కాకిని బాగా పొగిడింది. కాకి పొంగిపోయి కావ్ కావ్ అని పాట పాడటం మొదలుపెట్టింది. కాకి నోటిలో ముక్క కింద పడింది. నక్క ఆ ముక్కను తీసుకొని చక్కా వెళ్ళి పోయింది.
ప్రశంస
-
అందరికి చదువు అవసరం. చదువు విజ్ఞానంతో పాటు వివేకాన్ని కూడా పెంచుతుంది కదా! చదువు విలువ తెలుసుకున్న వారిని మీరు ఎలా అభినందిస్తారు?
చదువు ప్రాధాన్యతను గుర్తించి కష్టపడి చదువుకుంటున్న వారిని శభాష్ అని మెచ్చుకుంటాను. వారికి నా వంతు సహాయం అందిస్తూ, వారిని ఆదర్శంగా తీసుకుంటాను.
పేజీ 40
భాషాంశాలు: అ) నామవాచక, సర్వనామ పదాల పట్టిక
| నామవాచకాలు | సర్వనామాలు | |||
|---|---|---|---|---|
| మనుషులు | జంతువులు | పక్షులు | పండ్లు | |
| రఘు, వర్షిణి, ఆయేషా, ఆసిఫ్, మీరా, హర్షిత, మేరీ, సంతోష్ | సింహం, పులి, ఏనుగు, జిరాఫీ, కోతి | పావురం, నెమలి, రామచిలుక, నిప్పుకోడి | జామ, బత్తాయి, అరటిపండ్లు | వాళ్ళు, అక్కడ, వారందరూ, వాటిని, అవి |
ఆ) విరామచిహ్నాలను పాటిస్తూ వాక్యాన్ని రాయండి
-
1. కాకి తేనెటీగ చీమ వాటి పనిలో అవి ఉన్నాయి.
జ. కాకి, తేనెటీగ, చీమ వాటి పనిలో అవి ఉన్నాయి.
-
2. నామవాచకాన్ని, సర్వనామాన్ని ఉపయోగించి ఒక వాక్యాన్ని రాయండి.
జ. రాము మంచి బాలుడు, అతడు రోజూ బడికి వెళ్తాడు.
పేజీ 44
నేనేమి నేర్చుకున్నాను?
-
1) కింద గీత గీసిన పదానికి అర్థాన్ని గుర్తించండి: "చిన్నప్పుడు స్నేహితులంతా చెట్టపట్టాలేసుకొని తిరిగేవాళ్ళము."
Answer: ఇ. కలిసి
-
2) ఈ కింది వాక్యములో అనుకరణ శబ్దాలను రాయండి: "గలగల పారే సెలయేరు, గణగణ మ్రోగే బడిగంట నాకు చాలా ఇష్టం."
i) గలగల
ii) గణగణ -
3) కింది ప్రశ్నార్థక పదాలు ఉపయోగించి వాక్యాలు రాయండి.
అ) ఎవరు?
ఆ) ఎప్పుడు?అ) ఎవరు?: ఆ గదిలో ఉన్నది ఎవరు?
ఆ) ఎప్పుడు?: నువ్వు బడికి ఎప్పుడు వెళ్తావు? -
4) కింది పేరాను చదివి, ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.
పై పేరా ద్వారా "సూర్యుడు లేకపోతే భూమి అంతా చీకటిగా ఉంటుంది." అని ఎందుకు అంటారు?సూర్యుడే మనకు వెలుతురును మరియు వేడిని ఇస్తాడు. ఆయన లేకపోతే భూమిపై కాంతి ఉండదు కాబట్టి చీకటిగా ఉంటుంది. -
5) ఖాళీలలో సరైన పదాన్ని ఉంచి, కథను ఊహించి రాయండి.
ఒకరోజు కాకికి మాంసం ముక్క దొరికింది. అది నక్క చూసి ఆ ముక్కను తినాలని అనుకుంది. కాకిని బాగా పొగిడింది. కాకి పొంగిపోయి పాడసాగింది. కాకి నోటిలో ముక్క జారి కింద పడింది. నక్క ముక్కను తీసుకొని చక్కగా వెళ్ళి పోయింది.
-
7) నీకు ఏ పెంపుడు జంతువు అంటే ఇష్టం? దానిని ఎలా సంరక్షిస్తావు?
నాకు కుక్కపిల్ల అంటే ఇష్టం. దానికి సమయానికి మంచి ఆహారం, పాలు ఇస్తాను, పరిశుభ్రంగా ఉంచుతాను, ప్రేమగా చూసుకుంటాను.
-
8) నీవు దారిలో వెళుతున్నప్పుడు ఒక పక్షి గాయంతో పడి ఉంది. అప్పుడు నీవు ఏమి చేస్తావు?
నేను ఆ పక్షిని చేతుల్లోకి తీసుకొని, దానికి నీరు తాగిస్తాను. గాయమైన చోట మందు రాసి, కాసేపు నీడలో ఉంచి అది కోలుకున్నాక స్వేచ్ఛగా ఎగరనిస్తాను.
