सोचिए-बोलिए
बातचीत के लिए :-
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1. चित्र में क्या - क्या दिखाई दे रहा है ?
चित्र में मक्के के पौधे, एक शेर और कुछ बंदर दिखाई दे रहे हैं। बंदर शेर से डरकर भाग रहे हैं।
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2. चित्र में कितने जानवर हैं ?
चित्र में कुल छह जानवर हैं (एक शेर और पाँच बंदर)।
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3. चित्र में कौन से पेड़-पौधे हैं ?
चित्र में मक्के (मक्का) के पौधे दिखाई दे रहे हैं।
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1. किसान क्या कर रहा था ?
किसान अपना खेत जोत रहा था।
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2. दूसरी बार भालू को क्या मिला?
दूसरी बार भालू को केवल जड़ें मिलीं।
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3. तीसरी बार किसान ने क्या किया ?
तीसरी बार किसान ने खेत में गन्ना लगाया।
सुनिए - बोलिए :-
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1. किसान ने पहली बार क्या बोया ?
किसान ने पहली बार अपने खेत में आलू बोया।
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2. तीसरी बार भालू ने किसान से क्या कहा ?
तीसरी बार भालू ने किसान से कहा, "भूमि के सबसे ऊपर और भूमि के नीचे की उपज मेरी होगी।"
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3. भालू हर बार क्यों हार गया ?
भालू हर बार इसलिए हार गया क्योंकि वह मूर्ख था और किसान अपनी समझदारी व होशियारी से काम ले रहा था।
पढ़िए :-
अ) पाठ के आधार पर सही वाक्य पर सही का चिह्न (✓) लगाइए ।
| Statement | Ans |
|---|---|
| 1) किसान अपना खेत जोत रहा था | ( ✓ ) |
| 2) किसान भालू को मारने झपटा | ( ) |
| 3) किसान ने पहली बार गन्ना बो दिया | ( ) |
| 4) दूसरी बार किसान ने गेहूँ बो दिया । | ( ✓ ) |
| 5) भालू का सिर चकरा गया । | ( ✓ ) |
आ) कहानी के आधार पर रिक्त स्थानों की पूर्ति कीजिए।
- 1) अचानक कहीं से एक भालू आ गया ।
- 2) उपज होने दो, जो कहोगे, वही खिलाऊँगा ।
- 3) किसान ने आलू बो दिए । उपज हुई तो भालू को पत्ते खाने को मिले।
- 4) जब उपज हुई तो किसान को मिले चमकीले गेहूँ ।
- 5) इस बार भालू किसान को पाठ पढ़ाने की सोची ।
इ) 'ऊ' मात्रावाले और 'ई-ी' मात्रावाले शब्दों को पाठ से खोजकर लिखिए।
| ऊ - मात्रावाले शब्द | ई - मात्रावाले शब्द |
|---|---|
| उदा :- आलू | उदा :- मेरी |
| 1. भालू | 1. तुम्हारी |
| 2. ऊपर | 2. चमकीले |
| 3. पूछ | 3. होशियारी |
| 4. खूब | 4. जमीन |
| 5. घूम | 5. खेती |
ई) समान उच्चारण वाले शब्दों पर सही का चिह्न (✓) लगाइए ।
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1) भालू
आलू ( ✓ )
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2) बोया
सोया ( ✓ )
-
3) खेत
रेत ( ✓ )
-
4) गन्ना
पन्ना ( ✓ )
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5) पूरी
दूरी ( ✓ )
उ) पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से पहचानकर लिखिए ।
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1) सूरज कब निकला ?
Answer: B
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2) किसान क्या लेकर निकला ?
Answer: A
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3) किसान ने खेत में क्या बोया ?
Answer: C
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4) किसका जादू देखें ?
Answer: A
-
5) फसल कैसे लहरा रही है ?
Answer: C
ऊ) पाठ के आधार पर दिए गए वाक्यों का सही क्रम दीजिए।
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सही क्रम:
1) भालू किसान को मारने झपटा ।
2) उपज हुई तो भालू को पत्ते खाने को मिले ।
3) अगली बार भालू ने कहा, 'देखो इस बार भूमि के नीचे की उपज मेरी और ऊपर की तुम्हारी ।'
4) भूमि के सबसे ऊपर और भूमि के नीचे की उपज मेरी ।
5) इस बार किसान ने लगाया गन्ना ।
लिखिए :-
अ) दिए गए प्रश्नों के उत्तर तीन-चार वाक्यों में लिखिए ।
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1) किसान ने भालू से क्या कहा ?
किसान ने भालू से कहा, "मुझे क्यों मारते हो? खेत में उपज होने दो। फसल आने पर तुम जो कहोगे, मैं तुम्हें वही खिलाऊँगा।"
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2) गन्ने की फसल आने पर किनको क्या मिला ?
गन्ने की फसल आने पर किसान को मीठे गन्ने मिले। दूसरी ओर भालू को शर्त के अनुसार भूमि के ऊपर और नीचे का हिस्सा यानी केवल पत्ते और जड़ें मिलीं।
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3) सच्ची जीत ताकत से होती है या समझदारी से ? अपने विचार बताइए ।
सच्ची जीत ताकत से नहीं बल्कि समझदारी से होती है। शारीरिक ताकत से हम कुछ समय के लिए किसी को डरा सकते हैं, लेकिन समझदारी और बुद्धिमानी से हम किसी भी बड़ी समस्या या शक्तिशाली दुश्मन का हमेशा के लिए सामना कर सकते हैं, जैसा कि किसान ने किया।
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4) इस कहानी से हमें क्या शिक्षा मिलती हैं ?
इस कहानी से हमें यह शिक्षा मिलती है कि संकट के समय हमें घबराना नहीं चाहिए। अपनी बुद्धि और समझदारी का उपयोग करके हम बड़े-से-बड़े खतरे और मुसीबत से बाहर निकल सकते हैं।
आ) 'किसान की होशियारी' का सारांश अपने शब्दों में लिखिए ।
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एक किसान अपना खेत जोत रहा था, तभी एक भालू उसे मारने आ गया। किसान ने बुद्धिमानी दिखाई और कहा कि फसल तैयार होने पर भालू जो माँगेगा, वह उसे दे देगा। पहली बार भालू ने जमीन के ऊपर की फसल माँगी, तो किसान ने आलू बोए, जिससे भालू को सिर्फ पत्ते मिले। दूसरी बार भालू ने नीचे की फसल माँगी, तो किसान ने गेहूँ बो दिया और भालू को सिर्फ जड़ें मिलीं। तीसरी बार भालू ने ऊपर और नीचे दोनों की उपज माँगी, तो किसान ने गन्ना लगा दिया। इस तरह किसान ने अपनी होशियारी से भालू को हर बार मात दे दी।
भाषांश :-
अ) चित्र से संबंधित पर्याय शब्दों पर गोला लगाइए।
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किसान
कृषक
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भालू
रीछ
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फसल
उपज
आ) अंत्याक्षरी :-
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1) खेत
तन → नल → लता
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2) उपज
जल → लगन → नमक
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3) गन्ना
नाम → मगर → रथ
-
4) मान
नल → लकड़ी → डफली
-
5) सिर
रथ → थन → नल
इ) सही विलोम शब्द से रिक्त स्थान भरिए ।
- 1) एक X अनेक (दो / पाँच / अनेक )
- 2) ऊपर X नीचे (आगे / नीचे / पीछे)
- 3) आना X जाना (जाना / पाना / खोना)
- 4) चमक X फीका (खुशबू / फीका / आलस)
- 5) होशियार X मूर्ख (अकलमंद / दयालू / मूर्ख)
ई) बेमेल शब्द पर गोला लगाइए ।
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1) भालू, लोमड़ी, शेर, कबूतर
कबूतर
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2) आलू, गेहूँ, गाजर, मूली
गेहूँ
-
3) पंख, जड़, पत्ता, तना
पंख
-
4) बोना, उगना, कूदना, काटना
कूदना
-
5) क्रोध, हाथ, भय
हाथ
उ) वर्ण विच्छेद कीजिए ।
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1) चिढ़कर
च् + इ + ढ़् + अ + क् + अ + र् + अ
-
2) झपटा
झ् + अ + प् + अ + ट् + आ
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3) चमकीले
च् + अ + म् + अ + क् + ई + ल् + ए
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4) तुम्हारी
त् + उ + म् + ह् + आ + र् + ई
-
5) लगाया
ल् + अ + ग् + आ + य् + आ
ऊ) डिब्बों को सार्थक शब्दों से पूर्ति कीजिए ।
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ऊ प र
उ प ज
फ स ल
कि सा न
सृजनात्मकता :-
भोलू भालू का लालच
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चलो बच्चो ! कहानी बनाते हैं। उल्टे सीधे वाक्यों को सही नंबर देते हैं। अब कहानी पढ़कर आनंद लेते हैं ।
सही क्रम:
1. भोलू भालू को लालच आ गया । वह पेड़ पर झटपट चढ़ गया ।
2. भोलू भालू को पेड़ पर लगा एक मधुमक्खी का छत्ता दिखाई दिया। छत्ते में से रस टपक रहा था।
3. उसने मधुमक्खी के छत्ते में हाथ डाल दिया ।
4. भोलू भालू ने रस को चखा और उसे वह बहुत स्वादिष्ट लगा।
5. मधुमक्खियों ने भोलू भालू के हाथ को काट लिया। भोलू पेड़ से नीचे गिर गया।
6. उसके लालच ने उसे चोट लगवा दी । -
बच्चो ! लालचीपन अच्छी बात है या बुरी बात ? अपने शब्दों में लिखिए।
लालचीपन बहुत बुरी बात है। लालच के कारण हम बिना सोचे-समझे काम करते हैं, जिसका परिणाम हमेशा बुरा होता है, जैसे भोलू भालू को चोट लग गई। इसलिए हमें कभी लालच नहीं करना चाहिए।
परियोजना कार्य :-
सब्जी मंडी में मिलनेवाली तरकारियों को सूचना के अनुसार अलग कीजिए।
| सूचनाएँ | तरकारियों के नाम |
|---|---|
| भूमि के नीचे उगनेवाली | आलू, गाजर, चुकंदर |
| पत्ते के रूप में खायी जानेवाली | पालक, चौलाई, हरी धनिया |
| फलों के रूप में प्राप्त होनेवाली | टमाटर, नींबू, ककड़ी |
| फली के रूप में खायी जानेवाली | मूँग, बीन्स, मटर |
अनुवाद :- हिंदी में अनुवाद कीजिए ।
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1. రోజు వేకువనే లేవాలి.
रोज़ सुबह जल्दी उठना चाहिए।
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2. పెద్దలను గౌరవించాలి.
बड़ों का आदर करना चाहिए।
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3. తల్లిదండ్రుల మాట వినాలి.
माता-पिता की बात माननी चाहिए।
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4. ఎల్లప్పుడూ సత్యమునే పలకాలి.
हमेशा सच बोलना चाहिए।
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5. చెడు పనులకు దూరంగా ఉండాలి.
बुरे कामों से दूर रहना चाहिए।
व्याकरणांश
अ) दिए गये अनुच्छेद को पढ़कर सर्वनाम शब्दों को पहचानिए और लिखिए ।
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सर्वनाम शब्द :-
मैं, अपने, हमारा, मेरी, हम, वे, हमारी, यह, मेरा, मुझे, उन
आ) सर्वनाम शब्द के आगे सही ( ✓ ) लगाइए ।
| विजयवाड़ा | ( ) |
| रमा | ( ) |
| दिल्ली | ( ) |
| यह | ( ✓ ) |
| मंदिर | ( ) |
| थैली | ( ) |
| तुम | ( ✓ ) |
| तरकारी | ( ) |
| विद्यालय | ( ) |
| आप | ( ✓ ) |
| सैनिक | ( ) |
| दर्जी | ( ) |
| हम | ( ✓ ) |
समूह गतिविधि
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किसान और भालू के बीच होने वाली बातचीत को संवाद के रूप में लिखिए ।
भालू: मैं तुम्हें मार डालूंगा और खा जाऊंगा!
किसान: अरे भाई! मुझे क्यों मारते हो? इस खेत में उपज होने दो। तुम जो कहोगे, मैं तुम्हें वही खिलाऊँगा।
भालू: ठीक है, लेकिन याद रखना, भूमि के ऊपर की उपज मेरी और नीचे की तुम्हारी रहेगी।
किसान: जैसी तुम्हारी मर्ज़ी। (फसल आने पर) ये लो भाई, तुम्हारे पत्ते।
भालू: (खीझकर) तुमने मुझे मूर्ख बनाया! इस बार भूमि के नीचे की उपज मेरी और ऊपर की तुम्हारी।
किसान: ठीक है। (फसल आने पर) ये लो, तुम्हारी जड़ें।
भालू: (गुस्से में) अगली बार भूमि के सबसे ऊपर और भूमि के नीचे की उपज मेरी होगी।
किसान: बिल्कुल, ऐसा ही होगा। (गन्ने की फसल आने पर) लो भाई, तुम्हारे पत्ते और जड़ें!
आओ, कुछ बनाएँ !
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चिड़िया तिनका - तिनका इकट्ठा करके घोंसला बनाती है । आइए, आज हम भी कुछ तिनके कागज़, अखबार के टुकडे, रूई, ऊन इत्यादि इकट्ठा करें और उनकी सहायता से एक नन्हा घोंसला बनाएँ ।
(छात्र स्वयं सामग्री इकट्ठा करके कक्षा में या घर पर एक छोटा सा घोंसला बनाएँ।)